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三分之一的美国学龄前儿童是双语学习者。旨在帮助他们的联邦资金常常达不到目标
华盛顿特区——在美国,三分之一的 6 岁以下儿童是双语学习者 (DLL),即在至少一位父母在家中说英语以外的语言的家庭中长大的幼儿。研究一致表明,家庭(而不仅仅是儿童)的参与对于提高幼儿教育和保育(ECEC)在加强入学准备、语言发展和长期学业成功方面的有效性至关重要。
来源:移民政策研究所信息三分之一的美国学龄前儿童是双语学习者。旨在帮助他们的联邦资金常常达不到目标
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华盛顿特区——在美国,三分之一的 6 岁以下儿童是双语学习者 (DLL),即在至少一位父母在家中说英语以外的语言的家庭中长大的幼儿。研究一致表明,家庭(而不仅仅是儿童)的参与对于提高幼儿教育和保育(ECEC)在加强入学准备、语言发展和长期学业成功方面的有效性至关重要。
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