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这所大学是在修复 Gen Ed 还是在扭曲它？
作者：Aisha Baiocchi 一项新法律将犹他州立大学的普通教育课程纳入其新公民中心的管辖范围。支持者表示这是一项必要的改革，而一些教师则反对。
来源:高等教育纪事报过去，想要满足美国院校通识教育要求的犹他州立大学学生可以通过学习 POLI 1100“美国政府与政治”或 HIST1700“美国历史”等课程来实现。
从今年秋天开始，他们将有一个新选择：CIVC 1200，“‘自由的祝福’：美国政府。”
这是该大学新的公民卓越中心设计的近两打新课程之一，该中心是去年根据州法律创建的。这不是普通的市政中心；它没有独立的教师或提供任何学习课程。
不过，它确实有一项任务，那就是重塑大学的生成课程，这是旨在为该州四年制大学系统建立新的核心课程菜单的试点计划的一部分。
犹他州的基因实验是一项新颖的实验，但它并不是唯一试水的州。爱荷华州的预算法在公立大学的通用课程中增加了两门新课程——一门关于美国历史，一门关于美国政府——并让三所大学的公民中心负责实施。佛罗里达州和德克萨斯州等其他一些州已经通过了法律，促使校园改变核心课程并支持新的公民中心和举措。
在犹他州立大学，这项工作仍处于早期阶段。许多现有的入门课程仍然满足生成的要求，因为该中心创建的新课程正在为今年秋天的第一部分做准备。参与该计划的教授们表示，这是一个让 gened 更加实用并适用于更多学生的机会。但一些教师批评者表示，这一努力不够透明，并且带有意识形态偏见。
“专门打造”的 Gen Ed
“我们决定，当立法伙伴邀请你入座时，你应该接受，”负责通识教育的副教务长兼哲学教授克莱纳说。 “我们就这么做了。”