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为什么加州教师资格认证对话对美国所有社区都很重要
您最近可能听说教师短缺。您可能还听说，这种短缺导致一些州及其地区采取严厉措施来填补教室的空缺。这反过来又促使许多地区和州机构重新考虑他们的教师资格认证资格。例如，一些学区[...]为什么加州教师资格认证对话对所有美国社区都很重要的帖子首先出现在教育者室。
来源:教育工作者之间概述：
虽然替代性教师认证可以使教育工作者队伍多样化并解决人员短缺问题，但政策制定者还必须面对经验丰富且有资格的教师分配不公平的问题，特别是在为边缘化社区服务的特许学校中，以确保每个学生都能获得高素质的教育工作者的帮助。
您最近可能听说教师短缺。您可能还听说，这种短缺导致一些州及其地区采取严厉措施来填补教室的空缺。
这反过来又促使许多地区和州机构重新考虑其教师资格认证资格。例如，一些学区正在提供替代认证，一些学区正在雇用没有认证的人员，帮助他们在工作时获得认证。这一直是教育界争论的热点话题，现在仍然如此。一些人认为，提供替代认证措施的主要好处之一是，这有助于学区聘用更加多元化的教师队伍。我同意。事实上，我最近在 Edsource 的播客《Education Beat》中分享了一个想法，即通过激励替代性证书课程，拥有更多元化的教师队伍的好处。
但替代性认证措施确实有缺点。数据清楚地表明，当雇用没有资格的教师时，他们在有色人种社区、社会经济地位较低的社区（比如我任教的地方）授课的比例过高。 例如，在全州范围内，Title 1 学校的合格教师比较富裕的学校少 40%。在农村地区，无资格教师的比例也高得不成比例。 对于圣地亚哥东南部一所一级学校的一位 28 年资深教师和前孩子家长来说，这个数据对我和我关心的社区来说是令人震惊的。但不一定是出于您可能想到的原因。
我不敢苟同。
那么那些没有资格的教师都在哪里呢？