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本周句子
我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。每周，我都会突出显示几个我认为有趣/令人关注/有用的句子，并附上其来源的链接。它们可能与教育直接相关，也可能没有。我还可能包含我自己的评论或相关链接。这篇常规文章将加入 [...]
来源:Larry Ferlazzo | 英语教育博客我认为读者可能会或可能不会发现这篇新的常规文章有用。
每周，我都会突出显示几个我觉得有趣/有关/有用的句子，并附上其来源的链接。 它们可能与教育直接相关，也可能没有。 我还可能包含我自己的评论或相关链接。
这篇常规帖子将与我其他关于 ELL 教学、教育政策、人工智能、信息图表和 Pinterest 亮点的常规帖子一起发布，更不用说分享我的常规教育周帖子了。
这是本周的句子：
作为黑人并为美国而战就知道美国可能不会为你而战。
“真正的勒德分子反对利用技术来剥削人类。勒德分子会问：‘这项技术的含义是什么？它将如何影响社会？’”
任何时候有人试图告诉你“我们无力承担”在教育领域做某事——免学费、缩小班级规模、在特殊教育教室配备更多教师或为家庭提供真实的物质资源——欢迎你指出这整个“人工智能”的愚蠢行为，并问我们为什么认为我们能负担得起。
当长期缺勤率飙升、不当行为普遍存在、学生注意力不集中并怀疑学校是否为他们想要的生活做好准备、教师不仅感到疲倦，而且失去了使工作有意义的专业信任时，你就无法通过问责压力来获得更好的教育成果。
加州的公立学校近十年来一直在萎缩，新的研究表明，这种下降在很大程度上是由于该州学校的多语言学生数量下降所致
在某人的一天中，你可以做的最重要的打扰之一就是发现他们做得很好，然后告诉他们。
人工智能并没有破坏我们的教学法；它只是改变了我们的教学方式。它只是表明教学法已经被打破了。
2025 年前 9 个月，ICE 运营导致美国 86 个大都市区至少 668,000 人失业。