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学术公民：成为大学公民意味着什么？
学术公民：成为大学公民意味着什么？伊丽莎白·雷登星期三，07/08/2026 - 03:00 AM为了维护美国大学的未来，我们需要与我们的机构以及彼此重新建立联系。作者：亚当·T·史密斯
来源:Inside Higher Ed | 高等教育博客当前美国大学面临的压力产生了意想不到的结果：这是建立一种新型公民承诺的真正机会，这种承诺可以将大学团结在一起，即使一波压力可能会将其分裂。在各个校园里，学生、教职员工、管理人员和受托人正在以在安静时期很少有的方式关注他们的机构，询问大学的目的是什么，他们致力于什么以及他们希望成为什么样的社区。大学拥有扭转根深蒂固的疏远和脱离模式所需的公民框架；挑战在于激活它们。
在过去的 9 个月里，在人工智能带来的非凡颠覆、与联邦政府关系的崩溃以及公众对我们教学和学术信任的侵蚀之际，教务长委托由 18 名康奈尔大学教员组成的团队预测美国大学的未来。在无数的会议、市政厅、审议和辩论中，我们不断地发现自己回到了一个共同的主题：美国大学的未来取决于重新制定将学术界联系在一起的团结原则。
这种新形式的学术公民要求大学做出三项制度承诺：弥合我们的孤岛、为我们的社区提供信息以及尊重我们邀请的审议。这些承诺共同体现了一所能够以一致的声音进行自我管理的大学与一所仍然深陷分裂和疏远的大学之间的区别。
克尔在机构层面的诊断，在之后的几十年里，在人类层面产生了可预见的结果：校园社区的成员已经失去了曾经将他们团结在一起的共同公民词汇，至少是作为一种愿望。
学术公民并不是一个失落的理想。这是必须做出的制度承诺。