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从挪威到威斯康星州，孩子们长大后希望成为社交媒体影响者
当我和我的同事问挪威的一名二年级学生长大后想做什么时，他画了一个 YouTube 徽标。当我们问为什么时，孩子解释说，YouTuber 很有名，而且赚很多钱。当我们向威斯康星州的二年级学生询问同样的问题时，我们惊讶地发现 [...]
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当我和我的同事问挪威的一名二年级学生长大后想做什么时，他画了一个 YouTube 徽标。当我们问为什么时，孩子解释说，YouTuber 很有名，而且赚很多钱。
当我们向威斯康星州的二年级学生询问同样的问题时，我们很惊讶地经常收到类似的答案：那里的孩子长大后也想成为 YouTube 影响者。
我是一名职业和技术教育学者。自 2021 年以来，我和同事们与 2024 年美国和挪威的一系列小至 7 岁的小学生、初中生和高中生进行了交谈，以了解孩子们如何想象自己的职业。
我们即将进行的研究表明，社交媒体已成为对年轻人职业选择影响最大的因素之一，仅次于家人、朋友或老师。
我们在 2021 年至 2024 年调查的中学生和高中生中，超过 60% 表示他们想成为社交媒体影响者或根据网上看到的内容选择未来的职业。其他受欢迎的选择包括职业足球运动员、音乐家和演员。
我们的流程
在教育与雇主组织 2018 年 1 月的另一项国际研究中，20,000 名 7 至 11 岁的儿童被问及他们未来可能从事的职业，然后解释了他们是如何了解到这份工作的。
我们决定使用类似的方法来了解孩子的职业梦想和影响。
在威斯康星州，我们调查了 80 多名年龄在 7 至 11 岁之间的不同儿童。我们还对 140 多名初中生和高中生进行了焦点小组讨论，了解他们的学业和职业计划以及影响他们想法的因素。
然后我们在挪威对 60 多名同年龄段的儿童进行了采访。
在这两个地方，我们都给了孩子们简单的提示，其中包括“当我长大后，我想成为……”。我们还问他们：“你是怎么知道这份工作的？”