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在挪威，孩子仍然可以是孩子
想象一下，当你把 4 岁的孩子送去幼儿园时，你知道他们会花几乎一整天的时间在树林里漫步、爬树和在吊床上休息。想象一下，他们还会参与我们大多数人认为对学龄前儿童来说很危险的活动，比如生火和用刀子把木棍削成小人偶。[…]The post In Norway, a kid can still be a kid appeared first on The Hechinger Report.
来源:The Hechinger Report想象一下，让您4岁的孩子去学龄前，知道他们几乎整天都会在树林里愉快地旅行，攀登树木并在吊床上休息。想象一下，他们还参与了我们大多数人认为对学龄前儿童的冒险活动，例如燃烧大火和用刀子从棍棒上弄清楚数字。对于在挪威长大的儿童，这是该国“ Barnehagen”的每日现实：专为1至6岁儿童而设计的儿童保育计划。
在挪威，童年被视为一个天生价值的时代，必须是快乐和受到尊重的时代。早期学习 - 尤其是涉及户外游戏 - 是其中的一部分。该国已将育儿的权利纳入法律，并要求早期学习计划植根于“宽容和尊重”，并教授诸如同理心，慈善和“对人类价值的信仰”之类的价值观。
该国非常致力于幼儿教育，它涵盖了绝大多数的运营成本，并补贴了父母的护理，他们为第一个护理的孩子支付的费用相当于每月约190美元，而对其他护理儿童则少了。保证儿童在1岁时获得儿童保育工作。
听起来田园诗，对吗？ 4月，作为哥伦比亚大学的Spencer教育新闻研究员，我去了奥斯陆亲自去看它。在一个星期的过程中，我在九个不同的幼儿园里度过了一段时间，以了解有关挪威人如何看待早期的更多信息，该国的早期学习方法如何与不断变化的社会人群竞争，以及我们其余的人可以向挪威学习什么。我回到了充满希望和恢复活力的情况下，但对美国需要解决我们自己的托儿方法的需求更加紧迫。您可以通过单击下面的链接来阅读与基督教科学监视器合作发表的故事。
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