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学徒政策是否正在悄然将大学推向边缘？
如果学徒制度从大学转移出去，那么对于 Gianina Harvey-Brewin 来说，学生、机构和雇主都将遭受损失
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治在过去的十年中，我们鼓励高等教育在扩大学徒制方面发挥核心作用。大学已经做出了回应——建立跨层次的服务、投资基础设施并调整学术模式以满足雇主的需求。
但行进方向开始发生转变。
随着大多数 7 级服务的撤资、6 级周围不确定性的增加以及对较低级别服务和非教育、就业或培训学习者 (NEET) 的日益关注，一个令人不安的问题开始浮出水面：该系统的设计是否仍然考虑到大学？
这与机构承诺无关。许多大学仍然大力投资学徒制，将其作为实现社会流动、进步和雇主整合学习的途径。挑战在于当前的政策、资金和监管是否仍然与大学的结构相一致。
经济重心的转移
支持大学学徒制的财务模式正在重塑。最近的政策发展指向一个优先考虑年轻学习者、较低水平和更有针对性的干预措施的系统。标准的改变、新的激励措施以及更严格的交付控制都朝着这个方向发展。
对于大学来说，这种转变很重要。 6 级和 7 级的规定通常使更广泛的模型变得可行——足够大的群体、更清晰的升学路线以及更接近大学成本结构的资金。当这个空间受到压力时，平衡开始改变。
较低级别的供应通常更加资源密集，资金范围较低，支持需求较高。与此同时，额外的监督和合规性也会增加交付成本。
大学可以而且确实提供此类服务。但他们经常调整为不同目的而构建的系统：独立学习、学科深度和研究型教学。