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是什么让我们成为人类：这不是关于
在与 Amir Eshel 教授的对话中，坂本反思了作为一种存在方式的共鸣和诗意思维。《什么使我们成为人类：这不是关于》一文首先出现在《斯坦福日报》上。
来源:斯坦福大学日报几分钟之内，我就感受到时间的相对性发挥了它的奇妙作用：当我沉浸在另一个思维世界时，它停止并变慢。那些紧紧地藏在我心灵缝隙里的念头汇聚成意识。人文研究和比较文学教授 Amir Eshel 在长达 80 分钟的客座演讲中吸引了 80 多名学生的注意力。理论与实践、学生与学生之间的距离消失了。
在没有 PowerPoint 或笔记本电脑的情况下，我们的课堂在引导下对伊丽莎白·毕晓普的诗《驼鹿》进行冥想反思。我完全沉浸在当下，低头看着我的笔记本，只是为了复制那些我知道我无法原谅自己忘记的引言。其中一个用鲜红色圈出：“如果我们将文学视为某种东西，我们就会杀死它。”我需要知道人类的经历是否也是如此。
关于走出教室，问题不断涌现。共鸣、加速和疏离的主题涌入我的脑海——我需要了解更多。我一回到宿舍就给他发了一封电子邮件，请求再给他 30 分钟的时间。
接下来的一周，当我进入他的办公室时，他用温暖的微笑欢迎我，并指着木制咖啡桌对面的椅子。我想到他脑海中储存了数十年的智慧，并对他花时间满足我的好奇心感到惊讶。我准备了几个问题，但这次采访呈现出自己的特色，是由他深思熟虑的沉思自然形成的。正如埃舍尔所说，出现的是一种“诗意思维”。
我很想问这个让我来到这里的问题。 “如果我们将文学视为某种东西，我们就会扼杀它，”他的引言中写道。我问他生活本身是否也是如此。
和共鸣要求我们集中注意力、提出问题。
虽然我们的大部分对话都会伴随着我，但我最能共鸣的是他对我最后一个问题的回答，“是什么让我们成为人类？”
我希望它能引起共鸣。