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电子学习行业客座作者文章展示 [2025 年 11 月]

2025年12月8日 20:00 33 Comments
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eLI 2025 年 11 月的客座作者文章展示重点关注人类与人工智能的融合、教育科技、脑科学等。本文首次发表在 eLearning Industry 上。

来源:eLearning行业 | 在线教育博客
如何将人类和人工智能的优点结合起来并正确实现从培养好奇心到利用认知科学原理和设计协同智能学习，11 月的客座作者文章展示重点介绍了一些关于人类与人工智能融合的优秀文章。当人类在利用人工智能设计学习时只关注技术时会发生什么？为什么我们需要教授和培养批判性思维？人工智能工具能否增强我们的人性？以下是上个月关于这个热门话题的顶级客座作者文章（排名不分先后）。电子书发布客座发帖指南：如何成为电子学习行业的顶级内容贡献者了解通过客座博客获得什么以及为电子学习行业撰写客座文章的基础知识。接下来要阅读的 5 篇客座作者文章Joy VerPlanck 强调建立一个连接人工智能、教育科技和神经科学的连贯框架以指导下一阶段的教育设计的重要性，而不是为短期技术效率和长期人类问题而设计。世界充满了信息，人工智能可以处理它比任何人类都快。然而，好奇心和批判性思维仍然是人类独有的技能。费利佩·卡斯特罗·奎尔斯 (Felipe Castro Quiles) 解释了为什么教授这些技能对于驾驭日益受到技术影响的未来至关重要。是什么扼杀了真正的学习？认知科学和人工智能如何将电子学习转化为持久的知识？鲁斯兰·马卡斯基 (Ruslan Makarsky) 将认知原理和人工智能相结合，将电子学习从“观看、测试、忘记”转变为持久的知识。教育的未来将不是由教学的机器或抵制它们的人类来定义，而是由两者如何共同思考来定义。 Joseph Evanick 的文章探讨了协同智能的出现，这是人类洞察力与人工理解融合的一种关系。在人工智能可以在几分钟内创建课程的世界中，真正的挑战是保持人类的学习能力。 Carrie Habel 阐释了 L&D 团队如何融合
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