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像“电话游戏”一样写作
学生在设计为编剧室“训练营”的课程中讨论电视剧本创意
来源:哈佛大学报在法卡斯大厅的一间研讨室里，大四学生 Aiyanna Ojukwu 站在一块滚动白板前，白板上排列着索引卡，每张都代表她电视试播集中的一个情节点。正如她向坐在附近桌子旁的同学们解释的那样，这个故事讲述了一名高中生的故事，她的传家宝——她父母送给她的一块手表——失踪后，她的生活发生了转变。
“我认为我最初的想法是这是一款可上发条的手表，如果它走时那么就会发生不好的事情，”Ojukwu 解释道。 “但如果你能想到更好的东西，这个传家宝就不需要是一块手表。它只需要是一个可能会丢失的东西。”
高级 Solomey Alemseged 有一个想法：“也许它不能告诉时间，但它可以告诉其他东西。”
Ojukwu 喜欢这个提案。 “也许这表明你有多么不合规矩，就像指南针一样，”她若有所思地说。
“道德指南针，”高级 Inseo Yeo 补充道。
参加 TDM 166H：“电视编剧室”的大学生继续进行创意齐射，他们轮流与小组一起讨论他们的项目。
TDM 166H：“电视编剧室副高级讲师 Phillip Howze 在过去三年中一直在戏剧、舞蹈和媒体项目中教授高级写作研讨会。他说，电视写作所需的技术技能与戏剧或电影不同。
菲利普·豪兹“我是一个充满好奇心的人，因此我在各个领域工作过。与此相关的是，电视编剧室实际上是要带来一整套的经验、个人经历、意识形态、奖学金和人格的多方面，来讲述你与一群人一起编写的故事。”豪兹说。“制作电视节目需要难以置信的协作，并以连续的、循环的方式一次又一次地大胆地冒着失败的风险。这就像任何创造性的实践。为了做到这一点，你需要练习肌肉。”
“我参加这门课是因为我有点厌倦了与创造力联系在一起的个人主义。”Aiyanna Ojukwu艾雅娜·奥朱库