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哈佛大学研究生的“权力彩虹”向三年级学生讲述系统性压迫
两名哈佛大学研究生创建了“Power Rainbow”工具来教育小学生了解系统性压迫。其中之一是获得纳税人资助的旨在支持公共服务的奖学金的获得者。
来源:The College Fix一位合著者是杜鲁门学者，这是一项由纳税人资助的项目，因自由主义偏见而受到审查
两名哈佛大学研究生开发了一种“权力彩虹”工具，向小学生传授系统性压迫的知识，其中一名学生是最近受到国会审查的公共资助奖学金的获得者。
据学校网站称，从哈佛大学教育研究生院毕业的安娜·德洛亚 (Anna Deloia) 和博士生哈尼亚·马林 (Hania Mariën) 于 2023 年出版了《权力彩虹》，帮助三到五年级的孩子“了解权力以及权力如何塑造我们的生活和社会”。
该课程工具旨在将孩子们的思维从“个人或人际角度看待不公正”转移开来。相反，该网页指出，它教会他们“根据权力在社会不同层面的运作方式进行更准确的结构性分析（例如，个人不公平行为受到制度、法律和文化规范的影响）”。
Deloia 是 2017 年杜鲁门奖学金的获得者，这是最近一次国会听证会的主题。 The College Fix 的一系列分析发现，该奖学金绝大多数颁发给左倾学生，而且在某些年份，没有任何获奖者在政治上公开属于右翼。
这项 30,000 美元的奖学金由美国国会监督并由纳税人资助，每年颁发给约 50 名学生。获奖者承诺在完成研究生学业后的头七年中的三年将从事公共服务工作。
传统基金会高等教育政策中心的客座研究员 Adam Kissel 在上周的一封电子邮件中告诉 The College Fix，德洛亚“似乎是杜鲁门基金会在其材料中所强调的那种进步的‘变革推动者’。”
“如果基金会拒绝消除该计划中的此类偏见，国会应该找到更好的方式来纪念杜鲁门总统的遗产，”他说。