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RISE 咨询推迟到本术语
政府将开始对成绩较低的学校进行“非正式接触” RISE 后咨询推迟到本学期首次出现在学校周上。
来源:Schools WeekRISE 咨询推迟到本术语
政府将开始对成绩较低的学校进行“非正式接触”
关于扩大 RISE 学校改进团队职权范围的政府咨询已被推迟。
RISE 有针对性的支持仅提供给“陷入困境”的学校，即那些在早期检查成绩低于良好后被评为“需要改进”的学校。
但在 9 月份发布的文件中，政府表示将开始与那些被认为“成绩较低或令人担忧”的人进行“非正式接触”。
DfE 补充说，它还将在秋季试探该部门“进一步的选择”，以利用这些团队来解决不良结果。
但本周，该部门确认咨询已推迟至本学期。详细信息将“在适当的时候公布”。
政府文件称，非正式参与将包括 RISE 团队与成绩不佳的学校会面，“讨论他们的成绩趋势”。
然后，他们将“就行动达成一致，包括如何与中心、表现更好的学校和其他明显支持的来源（例如区域网络）合作”。
这被描述为磋商启动之前的“第一步”。
等待Ofsted检查“不正确”
文件补充道：“Ofsted 应该继续成为该部门问责回应的主要触发因素。”
“然而，重要的是，学生成绩水平最低的学校可以快速获得教育部通过有针对性的 RISE 计划提供的密集支持，从而受益。”
在这些情况下，英国教育部表示，“认为等待学校的 Ofsted 成绩单发生变化才对那些让孩子们失望的学校采取行动是不正确的”。
FFT Datalab 之前检查了过去三年中每年 Progress 8 分数低于 -0.5 的学校数量，以了解有多少学校可能属于低成就推动范围内。总共有 277 人跌破门槛。