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TRACX 计划将全球教育工作者与海洋科学研究联系起来
去年夏天，来自世界各地的教师获得了与德克萨斯农工大学墨西哥湾沿岸知识库的科学家一起参与研究的实践机会。
来源:地球大学 | 哥伦比亚大学 | 行星状态去年夏天，海洋核心教师研究员和课程体验 (TRACX) 聚集了来自美国和国外的教师，在德克萨斯农工大学的墨西哥湾沿岸存储库 (GCR) 进行了为期一周的变革性研究和合作。该计划于 8 月 10 日至 15 日举行，由拉蒙特-多尔蒂地球观测站的莎朗·库珀 (Sharon Cooper) 领导，拉蒙特-多尔蒂地球观测站是哥伦比亚气候学院的一部分，与美国地球科学研究所 (AGI) 合作。该计划让 5 至 12 年级的教育工作者沉浸在真实的海洋核心研究、课程设计和科学发现中。
由美国科学支持计划资助的 TRACX 计划为教育工作者提供了一个独特的机会，可以使用曾经部署在 JOIDES Resolution 上的相同设备直接与科学家和 GCR 技术人员合作，JOIDES Resolution 是一艘于 1985 年至 2024 年运行的传奇研究船。教师加入小型调查团队来分析地质数据、解释海洋核心样本并开发符合教育标准的课堂资源，提供旨在弥合现场科学与课堂学习之间差距的体验。
“TRACX 项目让我能够直接接触真实的海洋核心数据，并学习如何使用真正的科学方法对其进行分析，从而真正增强了我的研究技能，”参与其中的亚特兰大教育工作者 Shelley Seagraves 说道。 “与科学家和其他教育工作者合作帮助我更好地了解如何有目的、准确地设计和开展研究。现在，我更有信心指导我的学生进行数据驱动的调查，并将课堂学习与现实世界的科学联系起来。”
Cattadori 与意大利教育家 Nicola Gretter 随后在意大利罗韦雷托的科学节上介绍了他们的 TRACX 经验，强调国际教师与科学家的合作如何能够加强科学交流并激励世界各地的学生。