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DICT 推出“Digital Bayanihan”：教授学生人工智能技能并帮助街角商店实现数字化。
就像一个沿海地区的学生终于体验到了稳定的互联网连接，现在可以在社交媒体浏览之外修补人工智能应用程序，或者知道如何通过简单的机器学习应用程序来监控他的供应的食品摊位老板。不，这些不是技术大会期间描绘的场景。这些是信息和通信技术部发布的报告中记录的一些成果，该报告介绍了其不断发展的“Digital Bayanihan”计划，该计划旨在为全国学生和中小微企业提供连接和人工智能素养。这个项目也是基础设施建设和AI素养的结合。至 [...]
来源:AI 2 People就像一个沿海地区的学生终于体验到了稳定的互联网连接，现在可以在社交媒体浏览之外修补人工智能应用程序，或者知道如何通过简单的机器学习应用程序来监控他的供应的食品摊位老板。
不，这些不是技术大会期间描绘的场景。这些是信息和通信技术部发布的报告中记录的一些成果，该报告介绍了其不断发展的“Digital Bayanihan”计划，该计划旨在为全国学生和中小微企业提供连接和人工智能素养。
这个项目也是基础设施建设和AI素养的结合。对我来说，是时候了。如果你不知道如何使用互联网，那它还有什么用呢？这就像给一个人一辆车，但不教他们如何开车。
在DICT的数字化转型框架中，提供国家宽带网络接入以及提高各阶层人口的数字素养一直是该部门的目标。
然而，这次的区别在于对人工智能的强调。这不仅仅是一个模糊的硅谷概念。这是一种可用于生产目的的技术，例如对学生进行编码教育或对微型、小型和中型企业进行流程改进。
这种强调至少与最近的发展研究是一致的。世界银行的一份报告称，数字技术——特别是在中小微企业中的使用——可以促进发展中国家的包容性发展。
然而，我记得最清楚的是“bayanihan”这个词。这是一个深刻的菲律宾概念——可以说，一群人联合起来扛起一座房子——现在它指的是我们向数字时代的过渡。
我几乎能察觉到其中充满希望的意味：“如果我们都帮忙，那么也许我们就能赶上。”也许这很天真。但如果你愿意通过投资和立法来支持的话，这还不是最糟糕的事情。