详细内容或原文请订阅后点击阅览
快乐可能在指标中是看不见的，但它使大学成为一个值得存在的地方
爱丽丝·威尔逊（Alice Wilson）根据她的研究合作经验认为，快乐可以克服合作的制度障碍
来源:Wonkhe | 高等教育政策、人物与政治这是几个月来我们第一次在 Zoom 上见面。 “嗯，自从我们上次谈话以来，两个人的头发颜色不同，所以我知道我来对地方了，”诺森比亚大学心理学助理教授吉纳维·布朗说。
我们都笑了，既因为这是陈词滥调，又因为这是事实。但我也感受到了一些别的东西，一些更深刻、更令人安心的东西；这个评论向我们表明，我们都是彼此的，我们共享一种比仅仅作为研究项目的同事更深层次的亲缘关系。它淡化了任何基于资历的隐含等级制度。很高兴。
我是一个致力于酷儿欢乐的七人研究团队的成员。这项由 ESRC 资助的工作导致了一个全酷儿学术团队的形成，而这项工作的经历与我们在学院中所知的大多数其他合作不同。通过这个过程，我们了解到，快乐并不是良好领导力的副产品，而是分布式领导力实际发挥作用的机制之一。
我们发现，快乐并不会分散对学术严肃性的注意力，它是在当前条件下使严肃工作成为可能的核心条件之一。在笑声中开始 Zoom 通话可以释放我们的胆量，并为接下来的一小时定下基调——这是一个安全、见证和玩耍的地方。还有什么更好的条件来进行创造性的、严谨的智力工作呢？
快乐与碎片
利兹艺术学院首席讲师 Ben Dalton 是该团队的一员，他很好地提炼了这种动态：
我认为我们愿意互相珍视的感觉非常罕见，特别是一些学者可能会关注某人的任职时间长短，或者一个机构相对于另一个机构的地位，或者学术排名，或者不同学科的地位，或者口音，等等。
欢乐就是基础设施
我们团队中代理、责任和权力的真实分配反映在我们用于研究的方法中。