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辅导如何避免 GCSE 后的偏差并支持第二个初学者
该计划为希望对高年级学生的 7 年级过渡支持和职业发展进行战略性投资的信托机构和学校提供了一个引人注目的模式。指导如何避免 GCSE 后漂移并支持中学新生的帖子首次出现在学校周上。
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本·斯佩林 (Ben Sperring) 表示，针对即将进入中学的儿童的同伴辅导计划是对青少年承诺的绝佳广告
在忙碌的教育世界中，当有机会同时处理几件事时，我们会很感激。
我们的 11 年级学习导师计划帮助低年级学生为重大过渡做好准备，同时为高年级学生在 GCSE 考试后提供有意义的发展。
GCSE 考试结束后漫长且通常毫无成效的暑假对于 11 年级的学生来说可能是一段漂泊期，而 6 年级的学生则开始感受到升入中学的自然焦虑。
我们为期三周的 GCSE 后志愿者计划将这段休息时间变成了有意义的个人和职业发展机会，同时支持 6 年级的学生为 7 年级做好准备。
为了确保该计划的影响力，我们特意将其构建为反映工作场所资格，大致达到 3/4 级标准。
这种专业方法从招聘开始就开始了。我们在伦敦的四所中学合作伙伴——位于贝斯纳尔格林的奥克兰学校、位于狗岛的乔治格林学校、位于波普勒的兰登公园学校和位于弓的弓学校做广告。
专业技能
学生必须提交正式的申请表并参加面试才能获得录取。四所小学的 21 名 11 年级学生被选中参加。
该计划的培训部分由 LETTA 员工提供，这些员工也负责培训和培养学徒和新教师。它涵盖了基本的专业技能，包括：
UCAS个人陈述
在课程的最后一天，我们的 21 位导师齐聚一堂，分享他们的经验。