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Bethany Gay 正在推进科德角的幼儿基础设施
在成长过程中，Bethany Gay 看到了教育不平等的影响。由于母亲的工作原因，盖伊经常搬到不同的地方 [...]
来源:早期儿童博客视角在成长过程中，Bethany Gay 看到了教育不平等的影响。
由于母亲的工作原因，盖伊经常搬到不同的社区，发现一些学生有机会参加能够提高他们进入大学的机会的课程，而另一些学生却没有。
14 岁时，盖伊看到了另一个教育不平等的例子。
“我有一位导师，芭芭拉·瓦纳斯 (Barbara Vanasse)，她住在我们的拖车公园里，她是一名特殊教育老师，负责教患有重度和中度残疾的学生。有一年夏天，她邀请我和她一起工作。”
盖伊开始帮忙。 “我喜欢它，”她回忆道。 “这给了我一种目标感。”
这段经历也推动她走向教育事业。
在大学里，盖伊学习了时尚，并考虑成为布鲁明代尔儿童百货的买手。但后来她遇到了瓦纳斯，瓦纳斯坚持认为盖伊属于教育界。
“我看到了芭芭拉，下学期我就换了专业。”
毕业后，盖伊的职业生涯包括帮助残疾人使用公共交通以及在威尔汉姆公立学校担任幼儿园包容性教师。
如今，盖伊是儿童倡导策略网络的成员，也是法尔茅斯和科德角马什皮协调家庭和社区参与 (CFCE) 网络的协调员。
正如我们在博客中所写的，CFCE 为家庭提供一系列服务。
“我们在马什皮和法尔茅斯举办边玩边学的小组，每周大约有 18 个项目，”盖伊说。 “我们与孩子年龄在 0 到 6 岁的家庭合作。我们寻找资源来满足他们的任何需求。我们提供家长教育课程。我们是国家 ParentChild+ 计划的一部分，该计划是一项基于证据的家访计划，旨在提高家庭护理人员和家庭托儿服务提供者的识字能力。”