如何帮助儿童和青少年安全使用互联网

两个孩子使用笔记本电脑上网。

信用：玛丽·泰勒（Mary Taylor） /佩克斯（Pexels）< / div>

并非所有的屏幕时间都相等地创造了所有的屏幕时间，以及孩子如何花费它，无论是创造性还是被动地都可以带来一切。

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例如，观看“蓝色”情节或与父母玩记忆游戏的年幼孩子可以在发展的早期就可以建立新的认知和社会情感技巧。此外，青少年可以并且已经使用他们的在线网络与基于社交媒体的心理健康资源互动，然后才能与辅导员或治疗师接触。

认知 社会情感 网络 资源

但是，随着儿童和青少年在国内和学校的支持系统越来越孤立 - 在19日大流行期间加剧了他们的支持 - 他们变得更容易受到网络欺凌和掠夺性行为的威胁。最终，孩子们的第一道防线是成年人，他赢得了信任，并能够在必要时指导他们。

支持 加剧 更脆弱 指导他们

根据《国家犯罪受害调查》，在2022年，被欺负的学生中有21.6％的学生说，欺凌的学生是在网上发生的，比2019年在网上欺负的报道近6个百分点。国家预防预防委员会的一项2021年的调查发现，只有三分之一的受害者在网上进行了大约三分之一的受害者封锁了他们的欺凌者，只有一项欺凌者，只有一件欺凌者告诉他们的父母。

国家犯罪受害调查 调查

根据国家失踪和被剥削儿童中心的数据，诸如AI生成的图像和财务性勒索之类的新风险也有助于自2019年以来的在线儿童性虐待报告增加了87％。随着年幼的年龄段的年龄段的上网，青春期的一半以上的时间在屏幕上花费了一半以上，社交媒体算法将有害的，上瘾的内容推向青少年用户，危险互动的威胁通常是一个未经请求的或贬低的信息。

财务性勒索 上网 [ 。]