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老师写给学生系列（31）：非传统经济教育
教师写给学生系列 (31)：非传统经济教育 Annavajhula J C Bose，博士 经济学系（已退休），SRCC，DU Daniel E. Saros 教授的 2019 年著作可从 Mountain Scholar 免费下载。它是经济学领域所有思想开放人士的灯塔——瓦尔帕莱索大学非传统的智力礼物。这 […]
来源:Mostly Economics一位老师写信给学生系列（31）：非统治主义经济教育Annavajhula J C Bose，经济学Phddepartment（retd。），SRCC，du
老师写信给学生系列（31）： 非宪法经济教育丹尼尔·E·萨罗斯（Daniel E.它是每个经济学开放的人的灯塔，这是瓦尔帕莱索大学（Valparaiso University）的非常规的智力礼物。这本庞大的书提供了正确的基础知识，与全球标准经济学教学计划不同。
丹尼尔·萨罗斯（Daniel Saros）是PEP明显异端的经济工作的众多慷慨支持者之一，即推动了经济多元化，例如罗伯特·特雷塞尔（Robert Tressel）明确的政治工作，即“破烂的庞然大物慈善家”（这部小说），这是一部被广泛认为是工人阶级文献的经典作品。
PEP的创始人兼首席执行官亨利·莱维森·戈尔（Henry Leveson-Gower）表示：“经济学教学的一致性在许多方面是我们当前经济学学科中最具破坏性的方面。全世界各地的成千上万的毕业生每年都有这样的印象，即只有一种思考组织我们经济的方式。鉴于我们当前的社会，环境和经济危机，我们最需要时，创新和批判性的思维就会被粉碎。我们相信我们迫不及待地想改变主流。在您的支持下，我们打算从多元化的角度建立新的国际运动来进行教学……大多数经济学家都同意垄断者将抵制竞争。
主流经济学家控制高层大学的访问和教学，这是一个有效的垄断。由于合规危机，他们往往只能以一种经济学的形式接受培训，因此他们的主要兴趣是维持现状……但是，对于所有经济学教学而言，这并不是如此。有许多讲师教导不同的思考经济思考并鼓励批判性思考。
这是一个很好的结论。
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