回顾：学生“像我五岁一样向我解释”项目示例

（我将从上半年重新发布我最好的帖子。您可以在此处看到它们的整个列表）

在这里

我以前发表了有关我在IB知识班级中有学生的五个项目的帖子和一个学生的示例，就像我有五个项目中的五个项目（请参阅学生在“五岁”和有趣的视频中教一个复杂主题的示例：向我解释一下，就像我五岁一样）。

学生教授一个复杂主题的学生示例“ to五岁” 有趣的视频：向我解释，就像我五个

我最近让学生作为学期的决赛，并在这里获得更多分享的许可。

这是任务：

许多科学家，老师和哲学家建议，除非我们能够向孩子解释，否则我们什么都不了解。

您将选择今年到目前为止在Tok中学到的三件事，并创建三个简短的幻灯片，以五岁的孩子可以理解它们的方式来解释该主题。

您首先必须在线搜索才能了解一个五岁的词汇量（您可以将其扩展到一个七岁的孩子），并且您必须在其幻灯片和口头演示中使用可访问的单词。  您还必须创建他们认为对孩子看起来很有趣的幻灯片。

您可以在随附的链接上看到一个示例，尽管您的幻灯片不会遵循示例中看到的确切顺序。

您的每个幻灯片都应该像这样：

第一幻灯片：主题和您的名字幻灯片：iSthird幻灯片：概念/主题四幻灯片的特定示例：如何将其应用于我们的生活

第一幻灯片：主题和您的名字 第二幻灯片：它是什么 第三幻灯片：概念/主题的特定示例 第四幻灯片：如何将其应用于我们的生活

您可以单独执行此操作，也可以与另一个人一起工作。

在决赛期间，您将有90分钟的时间来处理此操作，然后在速度约会期间介绍您的幻灯片（使用五岁的孩子会理解的单词）。

这里还有一些学生示例：