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解读新闻中的人工智能：媒体素养课程计划
为了帮助新一代批判性地思考人工智能报道，Aspen Digital 为学生发布了一份媒体素养课程计划。文章《解读新闻中的人工智能：媒体素养课程计划》首先出现在阿斯彭研究所。
来源:阿斯彭研究所刊物获取课程计划的副本
媒体对人工智能（AI）等新兴技术的报道通常无法区分炒作和现实。这导致了公众误解，这可能会激发不必要的恐惧或不切实际的希望。
为了提高公众对这些工具的理解，Aspen Digital创建了有关基本原理的教育入门，并举办了有关如何更好地谈论AI的公共活动，并推出了一个名人堂，突出了有关AI的出色报道的例子。
教育底漆 如何更好地谈论AI， 名人堂这项最新的工作着重于通过为促进媒体素养的高中和初中教师发布开放教育资源来帮助学生理解这些系统。 “新闻中解释AI”的课程计划教会学生如何认识和批判性地解释写作选择如何影响读者对AI的工作方式，可以使用什么以及使用它的人的看法。
阿斯彭数字数字咨询了全国媒体扫盲教育协会（NAMLE），AI教育项目（AIEDU）以及高中教育者制定本课程计划，以便教师有资源来促进有关媒体素养中AI的更细微和更全面的对话。
全国媒体扫盲教育协会 AI教育项目该计划包括一组全面的资源：材料清单，资源链接，详细说明，样本演示文稿，对话启动器，评估指南和词汇指南。
本着开放访问的精神，使这项工作对教育工作者尽可能有用，我们还将课程计划上传到以下网站：OER Commons和Merlot。我们欢迎教育工作者和任何人使用，重新利用和扩展这项工作，这项工作可根据创意共享归因4.0国际许可提供。
oer commons Merlot 创意共享致谢
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