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布鲁金斯学会：2025 项目对教育意味着什么
布鲁金斯学会的一组学者分析了 2025 计划的教育提案及其影响。2025 计划最让我感到奇怪的不是它试图阻止联邦政府为学校提供所有资金，也不是它强调将 K-12 学校私有化。 （整笔拨款意味着将联邦资金一次性分配给各州 […]
来源:Diane Ravitch的博客布鲁金斯机构的一群学者分析了2025项目的教育建议及其含义。
分析了2025项目的教育建议及其含义。令我震惊的是，对2025项目的最奇怪并不是它努力阻止所有联邦学校的资金，也不是对K-12学校的私有化的强调。 （授予块意味着将联邦资金分配给各州，这是一次一次性付款，没有附带的条件，没有联邦监督）。
不，令我惊讶的是，该报告希望将所有对教育的权力移交给各州和社区的愿望，以及该报告坚持保留足够的权力来惩罚LGBT学生，尤其是跨性别学生，并施加其他极右派的授权，例如踩踏关键种族理论。您知道，要么让各州决定，要么不决定。该报告希望这两种方式。
认识到该报告的阴险目标最终放弃了联邦教育资金，这也令人惊讶。在国会通过了《基础和中等教育法》之前，这是一个巨大的倒退，将我们带到了1965年，该法案的目的是增加在贫困社区的支出。我的本质，P2025说，几十年来追求公平的资金“无效”，所以让我们放弃目标和支出。
这是布鲁金斯分析：
项目2025概述了一个激进的政策议程，该议程将显着重塑联邦政府。该报告由右翼遗产基金会（Right-Wing Heritage Foundation）率领，代表了一大批保守派活动家联盟的政策目标。尽管特朗普前总统试图将自己与2025年项目保持距离，但该报告的许多作者在上届特朗普政府中工作，并可以返回第二轮。特朗普本人在2022年说：“这是一个很棒的团体，他们将为我们的运动将要做什么制定基础和详细计划。”
试图距离自己 报告的许多作者 在2022年说