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教育：标签与量身定制
尽管政府处处反对，但家庭教育已发展成为一个拥有惊人资源和高质量成果的行业。将家庭教育的个性化教育定制与政府版本的个性化护理：IEP 标签进行对比。
来源:路德维希·冯·米塞斯研究所信息我最近有机会在我家乡的一所本地艺术学校参加一场家庭学校资源博览会。每个教室和走廊都遍布有关家庭学校合作社，俱乐部，私人课程和老师的信息。从芭蕾舞到机器人技术，艺术，木工和每种可能的学术方法的一切都由渴望的成年人代表，很高兴分享他们的特别兴趣和专业知识，其中大部分是免费的。
家庭学校社区中令人难以置信的多样性令人震惊，这是眼睛和智力的盛宴。这与公立学校祭品的统一性形成了鲜明的对比。如果我在16年的家庭学习中学到了任何东西，那就是一种尺寸并不适合所有人。尽管要传达的基本信息仍然保持恒定 - 阅读，写作，数学，科学 - 每个孩子处理这些信息的方式以及他们的认知发展的年龄可以处理信息，但会有所不同。真正的学习更加有机，需要时间和思想，并自由讨论所提出的想法以使它们进入。政府学校围绕这一事实的方式与现在无处不在的IEP在一起。
所有残障儿童法的教育给孩子的诊断标签跟随他们成年，并且通常被内部化为他们自我意识的负面方面。标记儿童被广泛看作是负面的事情。从长远来看，一个为每个孩子有害的教育系统，以对每个孩子有害。当残疾标签本身就是在将一种学习方式视为成功手段时禁用的标签。
看到 愚弄我们：强制性教育的隐藏课程成为迫使您与完全相同年龄和社会阶层的人们隔离的系统的一部分是荒谬和反生活。该系统有效地使您摆脱了生命的巨大多样性和多样性的协同作用。真正的目的 注明