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COP29 谈判代表敦促确定受气候影响儿童教育的财政路径
巴库，11 月 15 日（IPS）——气候冲击直接摧毁了学校和学习材料，并日益剥夺了人们受教育的权利。自 2022 年以来，全球有 4 亿学生因极端天气而停课。随着 COP29 谈判的深入，为弱势儿童，特别是那些陷入危机和冲突的儿童，确定一条可持续的学习财务途径至关重要且紧迫。阅读完整故事“COP29 谈判代表敦促为受气候影响的儿童确定教育的财务途径”，在 globalissues.org →
来源:全球问题- 作者：Joyce Chimbi（巴库）2024 年 11 月 15 日星期五国际新闻社
巴库，11 月 15 日（IPS）——气候冲击直接摧毁了学校和学习材料，并日益剥夺了人们受教育的权利。自 2022 年以来，全球有 4 亿学生因极端天气而停课。随着 COP29 谈判的深入，为弱势儿童（特别是那些陷入危机和冲突的儿童）确定一条可持续的学习财务途径至关重要且紧迫。
人们普遍担心，随着天气事件严重扰乱持续学习，受影响儿童可能永远无法重返教育体系，终身学习和赚钱的机会将减少。教育不能等待 (ECW) 是首个致力于紧急情况下教育的全球基金，它表示 COP29 是一个不容错过的机会，可以为受气候影响的儿童规划一条教育财务途径。
教育不能等待 (ECW) COP29“不幸的是，目前所有与气候相关的资金中只有不到 1% 用于教育。我们有责任在 COP29 对话中提升紧急情况和长期危机中教育的知名度，因为大力加强这方面的融资至关重要。目前缺乏为紧急情况和长期危机中的教育而设计的资金和与气候相关的干预措施，这只会阻碍气候行动，”ECW 副主任 Graham Lang 告诉 IPS。