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通往成功的道路：新研究表明，“质量”是学生选择道路的主要驱动力
“一年前，我完成了国际预科课程（在我的祖国），这是我实现在世界顶尖大学之一学习和职业梦想的大门”，来自缅甸的 NCUK 学生 Phu 说道，他现在就读于谢菲尔德大学。文章“成功之路：新研究表明，“质量”是学生选择途径的主要驱动力”首次出现在 The PIE News 上。
来源:The PIE新闻Phu 的观点得到了 NCUK 第一份学生洞察报告《改变学生未来》中大多数国际学生的支持，该报告与 IDP Education 合作开发。
报告 改变学生未来在这一年中，我们看到英国关于桥梁课程的一些新闻报道并不那么正面，NCUK 渴望直接从学生那里了解他们对迄今为止的学习历程的看法。
这可能是参加 NCUK 学习中心（遍布 40 个国家的国际学校、学院或大学）桥梁课程的学生，也可能是现已升入 60 所 NCUK 大学合作伙伴之一学习的 NCUK 桥梁课程学生，这些大学遍布顶级学习目的地。
质量和就业能力
质量和就业能力报告发现，60% 的受访者表示，选择出国留学的首要原因是受益于高排名的机构和整体教育质量，58% 的受访者认为，职业发展机会，包括提高就业能力和相关的经济利益是促成因素。
保持质量显然是未来顶级留学目的地的关键——澳大利亚和加拿大政府实施的变革是由注重质量的愿望驱动的，英国 MAC 审查中概述的变革也指向了这一点。
人们通常认为，途径是第一次没有达到要求成绩的学生的第二次机会。这并不总是正确的。以尼日利亚这样的国家为例——学习 WAEC 的学生没有完成 12 年的教育（学习 Thanaweya 的学生也是如此），因此途径可以为他们弥补这一差距。
不过，需要注意的是，学生选择 NCUK 衔接课程是为了实现他们进入顶级大学学习的梦想——NCUK 与 QS 世界排名前 100 的 9 所大学和 QS 世界排名前 200 的 19 所大学合作，涉及多个学习目的地。
那么，是什么在推动学生的行为？
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