报告敦促开发和评估将 STEMM 领域与高等教育中的艺术和人文学科相结合的方法
大量证据表明，将 STEMM 领域（科学、技术、工程、数学和医学）与高等教育中的人文和艺术相结合可以带来积极的学习成果，从而帮助学生进入劳动力市场，过上丰富的生活美国国家科学、工程和医学院的一份新报告称，成为积极主动、见多识广的公民
来源:美国国家学院信息华盛顿——美国国家科学、工程和医学院的一份新报告称，越来越多的证据表明，在高等教育中将 STEMM 领域（科学、技术、工程、数学和医学）与人文和艺术相结合，可以带来积极的学习成果，帮助学生进入职场，过上充实的生活，成为积极和知情的公民。进行这项研究并撰写报告的委员会表示，高校应该考虑开发、实施和评估整合这些领域的项目。
该报告探讨了高等教育的一个重要趋势：有意在一门课程或学习计划中衔接多个学科（人文、艺术、科学、工程、技术、数学和医学）的知识和研究类型。这些课程的教授帮助学生建立这些学科之间的联系，以丰富和提高学习质量。这种整合运动在一定程度上是对高等教育体系的一种回应，该体系已变得越来越专业化和学科孤立。美国国家科学院被要求审查综合方法对本科生和研究生的影响。该报告还包括美国各大学和学院 200 多个综合项目和课程的汇编
报告称，有有限但有希望的证据表明，一些综合方法可以带来各种积极的学习成果，包括提高书面和口头沟通能力、内容掌握能力、解决问题能力、团队合作能力、道德决策能力、同理心以及在现实环境中应用知识的能力。调查显示，这些技能受到雇主和高等教育机构的重视。联系人：
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