I took apart a 9,000,000mAh power bank from eBay to learn the truth - here's what's inside
我经常被问及有关廉价移动电源的问题，其声称令人难以置信。嗯，我买了一个并测试了它。这是我的购买建议。
I took apart the new AirTag 2 and found a serious flaw in Apple's popular tracker
我仅用一个工具就在两分钟内禁用了新 AirTag 的扬声器。这就是为什么这是一个主要问题。
The Unwavering Power of Self-Efficacy in Education
在我们追求改善学生学习的过程中，我们经常关注课程、技术和教学法。虽然这些都是关键组成部分，但我们有时会忽视学校成功的最强大驱动力之一：自我效能。这是对我们自己有能力做出改变、克服挑战并最终影响学生成绩的坚定信念。这不仅是一个让人感觉良好的概念，而且是一个令人愉悦的概念。对于每一位认真创建蓬勃发展的学习文化的教师和领导者来说，这是一项有研究支持的当务之急。您可以在我的播客《拆开背包》中收听更多相关内容。阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）定义的自我效能感是对一个人组织和执行取得既定成就所需的行动方针的能力的信念。对于教育工作者来说，这意味着他们对自己积极影响学生成绩的能力充满信心。研
Stop Fixing, Start Developing: A Roadmap for High-Impact Coaching
从我的教学生涯起，教练就融入了我的血液。当我获得第一个职位时，我被大学队的一位前教练招募为新生橄榄球角色。虽然我担心这对我作为一年级教师的影响，但这些担忧从未成为现实。一年后，我又担任了两个职位：校队冰球主教练和长曲棍球新生教练。对我来说，我希望在课堂内外影响尽可能多的学生。我几乎不知道这些经历会深刻地塑造我，因为我在多年后建立了我的教练咨询公司。在我与世界各地学校的合作中，我一直认为，学生成绩的最重要驱动因素不是新技术或流行课程；而是学生的学习成果。这是教学和领导的质量。然而，有效的实践并不是凭空发生的。它需要一种超越传统的、往往是肤浅的评估过程的支持文化。为了真正推动学生学习，我们必须转向
Unzipping bamboo to make better plastics
科学家们用竹子开发出了一种可回收塑料，它比传统的石油基产品更坚固、更容易生物降解。《拆开竹子制造更好的塑料》一文首先出现在 Sciworthy 上。
