Proficiency or Penalty? Grade Retention Policy and Its Implications for English Learners in Utah
熟练度还是惩罚？犹他州的成绩保留政策及其对英语学习者的影响 0vpthomas2026 年 6 月 30 日公共教育的一个共同目标是确保所有学生都能掌握学术知识。事实上，美国大多数州已经通过共同核心商定了一套统一的掌握标准。为此，对于立法者来说，让学生重读三年级，如果他们无法达到阅读能力，可以再“参加一次”，这可能是有意义的。这种变革理论——行动问责——促使许多州通过保留条款加强其扫盲立法。包括哥伦比亚特区在内的十八个州要求不熟练的三年级学生保留成绩，并有不同的正当理由豁免。俄克拉荷马州和犹他州都在 2026 年扫盲立法中增加了保留要求。我们的研究旨在确定立法者使用的变革理论是否与现有的关于成
Splitting Up Special Ed and Civil Rights Will Dilute Services, Experts Say
作为俄克拉荷马州的一名特殊教育倡导者，Lucia Frohling 每年处理大约 40 起学校减少残疾学生上课时间的案例，这些学生通常是因为行为问题或严重的医疗状况。当她与学校官员谈判时，她经常依赖联邦政府 2022 年的警告，即此类“非正式驱逐” - [...]
John Thompson: Public Schools Are a Public Good, Not a Commodity!
俄克拉荷马州历史学家和退休教师约翰·汤普森 (John Thompson) 报道了历史学家杰克·施奈德 (Jack Schneider) 和记者詹妮弗·伯克希尔 (Jennifer Berkshire) 关于公立学校未来的讨论。不可否认的是，在特朗普政府的支持下，向非公立学校提供公共资金的资金充足。然而超过 85% 的美国儿童仍然入学 [...]
Mississippi Governor Says Oklahoma Can Achieve His State’s Reading ‘Miracle’
俄克拉荷马城——密西西比州州长泰特·里维斯 (Tate Reeves) 宣扬该州不断飙升的识字率，敦促俄克拉荷马州领导人实施严格的阅读政策。今年，俄克拉荷马州颁布了与密西西比州类似的扫盲法，密西西比州的四年级阅读成绩在几十年来排名垫底后，已经超过了全国平均水平。该州的迅速崛起被称为[...]
