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问题是他们是否学会了

The question is whether they learned

当我第一次了解到“没有借口”特许学校运动(通常与“像冠军一样教学”的技巧相关)时,我的直觉告诉我不。啪啪啪。给她一些光彩。正在等一个。无人等候。跟踪我。 3、2、1,走。在当时的 YouTube 经典视频中,它被认为是……

S5E26:Ste Robinson 论基于掌握、知识丰富的体育教育

S5E26: Ste Robinson on mastery-based, knowledge-rich PE

欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔,今天我们谈论的是……。体育!我承认,我经常对体育这门学科持悲观态度。在最糟糕的情况下,它通常只是游戏和活动,似乎没有多大意义,坦率地说,可以由没有……的人领导。

S5E15:Barbara Oakley 论建构主义与学习科学

S5E15: Barbara Oakley on constructivism vs. learning science

在这一集中,我与芭芭拉·奥克利(Barbara Oakley)——工程师、畅销书作家、学习科学中最有影响力的声音之一——坐下来讨论为什么这么多的教学仍然没有达到目标,当你认真对待认知时“好的教学”是什么样子,以及如果我们继续默认感觉……的方法会带来什么危险。

为什么直接指导在今天仍然具有现实意义

Why direct instruction remains relevant today

直接教学(注意大写的 D 和 I)是显性教学的 OG。早在 20 世纪 60 年代中期,伊利诺伊大学和俄勒冈大学的人们就得出了一个简单但重要的见解:更好的教学带来更好的学习。正如齐格弗里德·恩格尔曼 (Siegfried Engelmann) 喜欢指出的那样,如果学生不学习,教学就不会发生。...

S5E03:John Mighton 谈建立数学信心,一次解决一个问题

S5E03: John Mighton on building math confidence, one problem at a time

在本集中,约翰·麦顿 (John Mighton) 博士加入了我的行列,他是数学家、剧作家、畅销书作家和 JUMP Math 的创始人。约翰分享了他对当今教育中最容易被误解的概念之一的见解——认为只有一些学生是“数学人”——并解释了为什么废除这一想法对于公平和成就至关重要。当我们探索……

如何让辅导发挥作用——每一次、每一位老师

How to make coaching work — every time, with every teacher

当我第一次开始教学时,我很幸运。我与两个对我的发展产生真正影响的人配对:一位数学教练和我的导师老师。两者都没有正式的教练框架。他们没有基于证据的方法,也没有共同的语言来描述什么是“好”。尽管如此,他们还是帮助我成长——……

阅读科学与明确指导的结合

Science of reading meets explicit instruction

我是循证教学的倡导者,该领域为数不多的亮点领域之一就是早期阅读。阅读科学为大脑如何学习解码、理解和参与文本提供了丰富的见解。但仅仅知道科学素养模块或教科书的内容是不够的——学生需要……

PD 结束和真正训练开始的地方

Where PD ends and real training begins

大多数专业发展并不培养教师。没有人检查你是否能做你应该在研讨会上学到的东西。事实上,除了偶尔的破冰活动之外,很少有人会期望参与者参与其中。这就是为什么我本周在全国直接指导(DI)会议上的经历,以及它的重点......

直接指导会议:无闪光灯,全功能

Direct Instruction Conference: no flash, all function

本周我在俄勒冈州尤金,沉浸在全国直接教学会议的场景中。这不是一件耀眼的事情——这里没有挂绳影响者,没有承诺“基于项目的学习”或“21世纪技能”的大舞台主题演讲。相反,你得到的是更稀有、更持久的东西:设计。送货。组织。老师们卷起……

利用学习科学

Harnessing the science of learning

如果您还没有听说过《利用学习科学:成功案例帮助启动您的学校改进》这本书……您去过哪里?我很荣幸为纳撒尼尔·斯温 (Nathaniel Swain) 的最新著作贡献了两章,该书是弥合认知科学与现实课堂实践之间差距的资源。我的章节重点关注认知负荷理论......

S4E30:Ronak Bhatt 谈加速学习和同质分组

S4E30: Ronak Bhatt on accelerated learning and homogeneous grouping

在这一集《渐进错误》中,我很荣幸邀请到 TELRA 学院的杰出创始人兼学校领导罗纳克·巴特 (Ronak Bhatt)。罗纳克将讨论加速如何为学习者打开大门,分享他对同质分组的好处和挑战的想法,并提供对实验教育模式的见解,这些模式为传统的提供大胆的替代方案......

最低限度的指导教学在数学中也不起作用

Minimally guided instruction doesn’t work in math, either

就在上周,我与 Steplab 的同事在费城进行了一次教学强化训练。如果您还没有听说过 Steplab,我真诚地希望您与我们联系。包括来自写作革命和阅读联盟的几位参与者称这是他们参加过的最好的培训。毫不奇怪为什么有这么多......

构建思维课堂是重新包装的发现学习

Building thinking classrooms is repackaged discovery learning

在教育领域,没有什么是真正新鲜的。以项目式学习为例,它于 18 世纪以“项目法”的名义首次亮相。多年来,基于探究的学习同样扮演着许多角色,从发现学习到探索性学习再到体验式学习。正如老老师们早就说过的那样,一切旧事又变成新的了。...

当某件事很重要时,我们会为它腾出时间

When something matters, we make time for it

我经常被告知学校没有时间专注于教学。现实是他们没有时间。指导性辅导不需要大量时间——只需 20-30 分钟即可围绕单个、精细的行动步骤提供尖锐且有目的的反馈。如果做得好,它不仅可以改善教学,而且......

S4E31:Laura Stam 将显性教学实践融入小学课堂

S4E31: Laura Stam on integrating explicit teaching practices into elementary classrooms

在这一集《渐进错误》中,我很高兴邀请到劳拉·斯塔姆 (Laura Stam),她是阅读科学和直接教学的热心倡导者。劳拉将分享她在设计和策划资源方面的专业知识,将内容和词汇融入读写能力,讨论她的思维和教学的新转变,并提供有关如何结构化教学的见解......

伊利诺伊大学教授称《芝麻街》加剧了白人儿童的种族主义

Sesame Street accelerates white kids’ racism, University of Illinois professor says

教授认为,白人孩子一开始就对黑人孩子有偏见,但电视让情况变得更糟。

美联储在新一轮医学院调查中针对所谓的种族偏好

Feds target alleged racial preferences in new wave of medical school probes

优点与多样性:联邦调查局调查五所医学院可能存在的招生偏见。

在太空的这一天! 1962 年 7 月 27 日:第一次零重力宇航员训练飞行乘坐苏联喷气式客机起飞

On this day in space! July 27, 1962: The 1st zero-g cosmonaut training flight took off on a Soviet jetliner

1962年7月27日,两名俄罗斯宇航员登上苏联客机,没有进入太空就体验了失重状态。这就是为什么它很重要。