Virtual Coaching Videos: Answering Your Questions
我很高兴地宣布推出 YouTube 上的新视频系列“虚拟辅导”。我有幸每年与数千名教育工作者合作，他们正在扩展自己的教学工具箱，包括混合学习模式、UDL 和学生主导的教学策略。我明白改变实践是多么具有挑战性。[…] 文章虚拟辅导视频：回答您的问题首先出现在 Catlin Tucker 博士身上。
Maximizing Time with Data and Evidence-Enhanced Rotations at All Grade Levels
教育工作者面临的最大挑战之一是时间。虽然重点通常是获得更多的时间，但重点应该是最大限度地利用现有的时间。当涉及到学生的学习和成功时，学生在课堂上的时间利用情况至关重要。虽然总是需要某种形式的合理指导，但满足学习者的需求依赖于其他教学途径，这些途径不会让所有学生在同一时间以相同的方式做同样的事情。个性化，即所有学生都能得到他们需要的东西，并在他们需要的时间和地点学习，才是解决方案。教育工作者面临的另一个挑战是在同一节课中满足不同的需求和偏好，尤其是当课程要求在不合理的时间内涵盖如此多的内容时。首先，确定需要涵盖的优先标准并促进简短的迷你课程。完成后，从输入（成人做什么）过渡到输出（学生做什么来展
The Shift Towards Cell Phone Bans in Schools: Navigating the New Landscape
在不断发展的教育世界中，一个越来越明显的趋势是，越来越多的学区决定禁止在学校使用手机。作为创新教育的倡导者，我发现这一发展既有趣又具有挑战性。从历史上看，我们中的许多人都提倡将手机用作强大的学习工具，为学生提供信息、协作机会和各种教育应用程序。然而，最近教育格局的变化促使人们重新评估这一立场。疫情对数字学习的影响不可否认的是，COVID-19 疫情加速了数字设备融入课堂的速度。随着远程学习成为常态，学校在笔记本电脑、平板电脑和其他数字设备上投入了大量资金，以确保教育的连续性。这项投资得到了回报，当我们恢复面对面学习时，这些设备仍然是我们教学策略不可或缺的一部分。随着学校提供的数字工具的广泛普及
Introducing The Direct Instruction Podcast
如今，人们对明确的教学形式非常感兴趣，尤其是那些希望将失败的学校变成成功学校的学区。虽然有很多方法可以开始明确的教学之旅，但主要有两种方法。第一种是培训员工掌握一般明确的教学策略，……继续阅读介绍直接教学播客
It’s time to stop stalling action on the state math framework
关于数学教学的争论陷入了错误信息和闹剧的泥潭——将对话越来越远离学生和教育工作者，而他们显然需要更新、改进的数学教学策略。
Wanna Know If Students Are Learning? Ask Them These 4 Questions
帮助学生理解他们正在学习的内容或让学生以有意义的方式表达他们的学习可能很困难。这对于我刚开始教学生涯的人来说尤其困难。根据我接受的教育方式，了解学生是否在学习的最好方法是给他们一个测试。如果他们失败了，那是他们的错，他们下次需要做得更好。我花了很长时间才明白，在学习过程中，老师和学生需要成为合作伙伴。研究支持了这一点。许多关于确定课堂上最佳教学策略的研究都围绕学习过程和元认知展开。学生在学习中使用的工具或技术并不是影响最大的因素。真正起作用的是学生对当天所学内容的理解程度、他们如何用自己的语言表达所学内容以及如何与之前和之后的学习事件建立联系。了解学生是否在学习并不困难，也不会占用实际教学的时
