S5E25: Jamey Peavler on access vs. exposure and constrained vs. unconstrained skills
欢迎回到渐进式错误，这是一个关于教育中以教师为中心和以学生为中心、传统和进步的节目。今天我的嘉宾是 Jamey Peavler，他是读写能力领导者和教学专家，致力于建立连贯的、符合科学的阅读教学系统。 Jamey 与学校和地区广泛合作，设计和实施结构化读写模型……
Book your tickets for the Explicit Teaching Institute NYC 2026
已经意识到直接和显式教学的学校和学区知道，有意义的实施需要有意义的专业学习。纽约显性教学学院现已开放注册——为期五天的学习科学和系统教学深入研究。日期：2026 年 7 月 27 日至 31 日每天都结合研究、观察和排练：...
S5E27: Matt Bateman and Laura Mazer set the record straight on Montessori
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔（Zach Groshell），今天我们谈论蒙特梭利。我承认，我带着怀疑的态度开始了这次谈话。如今，大多数以“蒙台梭利”名义出售的内容都是玛丽亚·蒙台梭利实际著作的淡化版、随心所欲的版本。流行的漫画——蒙特梭利是一个孩子们随波逐流的自由之地……
S5E24: Olivia Mullins on content, curriculum, and coherence in elementary science
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人，扎克·格罗谢尔。今天我的嘉宾是奥利维亚·马林斯 (Olivia Mullins) 博士，她是 Science Delivered 的创始人兼执行董事，也是 Learning Squared 科学与素养项目的首席开发者。奥利维亚在转向基础科学教育之前曾接受过科学家培训。她已成为工作中声音最尖锐的人之一……
S5E20: Christopher Such on action steps for reading and the latest literacy debates
欢迎回到渐进式错误，该节目由 Hachette Learning 的 John Catt 赞助，由我 Zach Groshell 博士主持。今天我的嘉宾是克里斯托弗·萨奇（Christopher Such），他是识字专家、前小学教师，也是《小学阅读简化》一书的作者。克里斯史诗般地重返节目，解决目前影响阅读教学的几场辩论……
S5E29: Owen Engelmann on field testing direct instruction programs
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔博士。今天，我为您带来直接教学播客中的一集——我认为任何对教学设计、课程开发或循证教学感兴趣的人都会觉得它很有趣。 Engelmann-Becker 公司的 Owen Engelmann 加入了我的行列，该公司是由 Siegfried Engelmann 创立的课程开发组织，并且……
S5E26: Ste Robinson on mastery-based, knowledge-rich PE
欢迎回到《渐进式错误》。我是主持人扎克·格罗谢尔，今天我们谈论的是……。体育！我承认，我经常对体育这门学科持悲观态度。在最糟糕的情况下，它通常只是游戏和活动，似乎没有多大意义，坦率地说，可以由没有……的人领导。
Professional development in direct and explicit instruction exists
已经“抓住”直接和明确教学的学校和学区承认有效的专业发展的必要性。纽约市显性教学学院正在报名——为期五天的学习科学和系统教学深入研究。我们早上会整理研究成果，中午会学习专家的视频教学，然后……
Registration open for The Explicit Teaching Institute July 27-31 in New York City!
想在今年夏天提高您的教学水平吗？和我一起在纽约参加显性教学学院——为期五天的深入研究学习科学和显性教学的最高杠杆动作。我们早上会整理研究成果，中午会学习专家的视频教学，下午则会排练指导动作……
Direct instruction motivation, part 4: motivational models
我最近开始了这个关于动机和直接/显式指导的系列。到目前为止，它已经研究了关键的交付和设计考虑因素，例如快节奏、赞扬和获得高成功率。这些对于个别教师来说是有用的目标，但就其本身而言，他们错过了最好的学校为激励整个群体所做的事情......
今天我读了罗伯特·庞迪西奥 (Robert Pondiscio) 的文章《公立学校是模具而非平台》，他的基本观点是正确的：公立学校不是个人表达或意识形态表现的平台。它们是具有公共授权的民间机构。教室里的老师不是自由党派活动家——他们是公务员……
Harnessing attention and explaining better
布莱克·哈佛 (BlakeHarvard) 是一名教师，也是畅销书《我有你的注意力吗？》的作者，我和我一样热衷于通过循证实践改进教学。我们两项工作的主要重点是将学习科学的原理转化为可在明天的课程中使用的实用策略。你可以听到...
S4E27: Richard Mayer on the cognitive theory of multimedia learning
今天，我很高兴能在渐进式错误节目中接待理查德·梅尔 (Richard Mayer)，他是一位杰出的教育心理学家和研究人员，因其在理解我们如何学习方面做出的开创性贡献而闻名于世。里奇拥有丰富的知识，并且对多媒体学习、生成学习和发现学习的循证批评有着敏锐的关注。收听并订阅渐进式错误……
Teacher PD without ice breakers
最近，我受邀参加 Chris Baker 的播客/YouTube 混合系列“Leadership Launchpad”，讨论我在过去几年中学到的有关咨询和产品开发的一些知识。令人惊讶的是，有时情绪有点过山车！我对结果感到非常自豪，我想你会欣赏其中的一些......
White paint, trees or air con? What parents and teachers can do to cool UK’s overheating schools
虽然需要采取长期行动，但在假期期间可以采取一些措施来帮助确保儿童安全。 今年夏天，反复的热浪使教室温度达到难以忍受的水平，导致学生和教师忙于应对，并迫使数千所学校关闭。随着家长、教师和州长试图找出可以采取的措施，学校 WhatsApp 群组开始活跃起来。专家们一致认为，从中期来看，政府和地方当局必须采取行动，确保所有学校都有能力应对因持续燃烧化石燃料而导致气候不稳定的新现实。继续阅读...
New Multidisciplinary Program To Develop the Next Generation of Engineering Business Leaders
五年制学士/硕士学位该项目是全国首批项目之一，将于 8 月 1 日开始接受申请。“培养下一代工程商业领袖的新多学科项目”首先出现在 UT Austin News - 德克萨斯大学奥斯汀分校。
‘OnlyMarms’: Marmots are on OnlyFans to raise money for research — and more UCLA media
《纽约时报》报道了加州大学洛杉矶分校的一位生态学家以非常规的方式为土拨鼠研究筹集资金，他在主要包含成人内容的平台 OnlyFans 上为啮齿类动物建立了粉丝群。加州大学洛杉矶分校环境与可持续发展研究所教授兼成员丹尼尔·布卢姆斯坦 (Daniel Blumstein) 表示：“它将获得 G 级，我们不会将其性别化。”该帐户上传了野生土拨鼠钻进巢穴或在岩石上奔跑的研究视频，提供免费订阅，但要求提供一些提示，以帮助抵消联邦资金削减的影响，这些削减影响了布鲁姆斯坦和他的团队进行的实地研究。在今天的《Politico》、《洛杉矶时报》和其他报纸上阅读有关加州大学洛杉矶分校的更多信息。
PhD Career Exploration Spotlight: Joëlle Bagautdinova
由 Duolingo 主办 今年夏天，我们将重点介绍由参加职业服务职业探索计划 (CEI) 的博士生撰写的博客文章，该计划旨在帮助博士生通过拥有高级学位的人脉机会探索自己的职业兴趣……
