One in 12 secondary pupils put in isolation rooms at least once a week, study finds
曼彻斯特研究人员表示，有特殊教育需要的儿童被隔离的可能性是其他儿童的两倍多“公开羞辱”：家长描述了儿童在学校隔离的困难。研究显示，每 12 名中学生中就有一人表示每周至少一次被送进学校隔离室，他们经常在学校隔离室度过超过 8 个小时，缺课超过一整天的课程。有特殊教育需要的儿童被隔离的可能性是其他儿童的两倍多， 也称为内部排斥，而来自低收入背景的学生也受到不成比例的影响。继续阅读...
The Life of James W.C. Pennington: Teacher of Newtown, Student of Yale (1833–1838)
詹姆斯·W.C.彭宁顿一生塑造了自由教育、建立了社区结构以及反对奴隶制和种族隔离的综合行动。彭宁顿：纽敦教师，耶鲁大学学生（1833-1838）首次出现在《科学询问者》上。
The American Model That Shaped the World’s Worst Crimes
最近，一篇在社交媒体上疯传的帖子引起了我的强烈共鸣：“如果你对我们正在‘变成纳粹德国’感到惊讶，也许值得记住的是，纳粹的许多政策都是基于种族隔离的美国。这并不新鲜。在纳粹成为纳粹之前，我们就是纳粹。”很容易忽略像 [...]
