Conversation and Coursework: Strategies to Engage Undergraduate Students with Course Content
点对点对话可以帮助学生彼此建立联系和课程内容。在需要课外阅读的课程中，该对话高度依赖于学生所做的一部分并完成分配的阅读。但是，在最近的学期中，学生注释文本正在逐渐减少。有一个[…]后的对话和课程：让本科生的课程内容与教师重点出现的策略|高级教学和学习。
这是Kofi的大火的描述：Kofi的大火旨在帮助学生，老师和感兴趣的公众与北部奴役历史上的一个被遗忘的故事互动。这部互动图形小说的灵感来自于1741年纽约市涉及被奴役的人和契约仆人的起义的真实故事。而[…]
Q&A: UW researchers examine mental impact of Girl Scouts’ interactions with nature
华盛顿大学的新研究最近发表在《环境教育杂志》上，研究了儿童与自然的互动是否体现的，而不仅仅是视觉，与与自我之外的事物相关联的感觉。探索性分析发现，与仅报告视觉相互作用的人相比，体现相互作用的参与者报告了自然界中的存在感。
Pragmatic partners: The EU’s new model for engagement with South Africa
欧盟和南非在七年来的第一次相互峰会的后面刚刚刚刚出发。比勒陀利亚仍然致力于其战略性歧义政策，而欧盟则借此机会通过新的合作伙伴关系模型来促进其绿色和工业野心
How mobile devices shape the way Gen Z interacts with brands, spends money
根据《新兴经济体国际经济政策杂志》发表的一项研究，移动营销对波兰Z世代的采购决策的影响越来越大。 Z世代（Z Gen）是1997年至2012年之间出生的人群，通常被认为是X世代的后代（1965年至1980年之间出生的人，他们本身是从类似的角度来看的 - 考虑到婴儿潮一代的孩子（1946年至1964年出生）。
5 Ways Teachers Can Use Video To Engage K-12 Students
学生每天花几个小时在YouTube，Tiktok和Netflix上。因此，要吸引当今的视频痴迷年轻人，老师必须找到将视频纳入他们的指导中的方法。请继续阅读以发现5个针对K-12教室的有影响力的视频用例。这篇文章首次在电子学习行业上发表。
自1月以来，特朗普政府征收了许多新的关税和限制性贸易措施，包括对钢铁和铝的关税，并增加了从中国进口的征税。政府还发布了墨西哥和加拿大的暂时暂停关税。作为回应，欧盟，加拿大和中国对美国出口征收了报复性关税。
Diversification nations: The Gulf way to engage with Africa
阿联酋，沙特阿拉伯和卡塔尔正在向撒哈拉以南非洲，尤其是能量和气候中的地球经济侵害。这可能会影响欧洲的非洲利益
该项目的主要特征之一是对学生进行评估 - 对其IT能力的全面评估。根据结果，珀普理工学院的1,500多名学生成功通过了中级认证 div>
Ростех и ведущие вузы страны создали Совет по взаимодействию науки и промышленности
其参与者将共同参与研发，并为主要教育组织的Potransfer技术创造机制。
SELMA: A Speech-Enabled Language Model for Virtual Assistant Interactions
在这项工作中，我们介绍和评估Selma，这是一个针对虚拟助手交互的语言语言模型，将音频和文本集成为大型语言模型（LLM）的输入。 Selma旨在处理与单个端到端模型中同时与虚拟助手相互作用相关的三个主要和两个辅助任务。我们采用低级适应模块来对音频编码器和LLM进行参数效率训练。此外，我们实施了一个功能汇总策略，使系统能够识别全球模式并提高任务的准确性……
Is the Best Form of Input Interactive?
本文总结了正在进行的实验的初步结果，该实验测试了基于文本的计算机游戏（称为超文本小说 (HF)）与传统阅读作业在教授法语语法和词汇方面的比较。我的假设是交互式输入更引人注目，并能带来更多的习得。输入的重要性输入的相关性已被……文章最佳输入形式是交互式的吗？首先出现在《语言杂志》上。
Strategies to Boost Student Engagement: Collaborative Learning Spaces to Encourage Interaction
在在线教育领域，培养学生的社区意识和协作意识至关重要。虚拟学习环境带来了独特的挑战，但也提供了创新的机会来创建鼓励互动和深化参与的协作学习空间。文章《提高学生参与度的策略：鼓励互动的协作学习空间》首先出现在 A Pass Educational Group LLC 上。
Ученые EPFL и TU Delft разработали мягкого робота для тесного взаимодействия с человеком
来自洛桑联邦理工学院 (EPFL) 和代尔夫特理工大学 (TU Delft) 的研究人员开发了一种类似象鼻的仿生机器人，可以进行大范围的运动并与人类安全互动。
