We May Need to Edit Our Genes to Settle Mars
Scott Solomon，麻省理工学院新闻读者 Chris Mason 是一个匆忙的人。“有时从地铁步行到实验室需要太长时间，所以我会开始跑步，”他在一家餐厅吃早餐时告诉我。
Rethinking our approach to BMI highlights the need for speed
我们必须在匆忙与陷入医疗惰性之间找到平衡
When teachers are trusted, students thrive
客座撰稿人 Adriana Mata 是德克萨斯州奥斯汀 The Compass 学校探索班 1 的主讲老师，她在小组环境中与早期小学生一起工作。她在不同的学习环境中拥有十多年的课堂经验，目前还在攻读博士学位，重点研究写作和奇卡纳女权主义。她的教学强调基于场所的学习、文化教育学和学生能动性。学习中一些最重要的时刻发生在老师有时间和信任真正关注孩子的时候。在许多学校，无论是公立学校还是私立学校，教育工作者都承担着他们没有塑造的系统的重担。任务、节奏压力和考试驱动的优先事项将教学技巧推向边缘，让教师最后才运用他们最深层次的技能。当这种情况发生时，学生首先感受到它。但当教师不受约束时，会发生什么变化
The play’s the thing: How peer-to-peer mentoring in theater builds SEL skills
一位专家表示，在匆忙的、以屏幕为导向的文化中，学生戏剧可以成为促进指导、信心和创造力的金矿。
