Slow Math: Kids May Learn More When AI Makes Them Review Mistakes
一项随机实验涉及 6,000 多名田纳西州中学生学习分数。
Slow math: Kids may learn more when AI makes them review mistakes
人工智能使许多任务变得更快、更容易。但一项新研究表明，当人工智能让学生放慢速度时，他们可能会学到更多东西。在一项涉及田纳西州 6,000 多名中学生的实验中，当人工智能导师带他们回顾错误，然后要求他们演示时，学生们学到了更多的数学知识。
Student Self-Assessment That Makes Revision Stick
这是“学生自我评估”系列中的第 2 篇文章，共 2 篇 什么是自我评估？课堂使用的实用指南 学生自我评估，使复习坚持不懈 学生通常会等待成绩或老师的评论，然后再决定修改什么。到那时，学习时刻已经开始冷却。学生自我评估为学习者提供了 [...]
2026 年 8 月 1 日至 2 日星期六至星期日的 ALTRA 培训学院在线 CCAE 复习计划（第 2 批）。该计划旨在帮助潜在参与者做好准备参加印度尼西亚管理会计师协会 (IAMI) 将于 2026 年 8 月 15 日举办的 CCAE 考试（Wave II 2026。特别是针对来自高等教育校园的学生 [...]
How Teachers Can Choose the Right Exercise Books for Different Subjects
练习册是英国课堂上最常用的资源之一。从接待处到六年级，学生都依靠它们来完成课堂作业、家庭作业、复习和评估。虽然它们看起来像是一个简单的购买，但选择正确的练习册可以对组织、演示和整体产生积极的影响 [...]
July – monthly reading round-up
七月份学期结束时，我满怀善意地想更详细地复习一些书，但结果会议还没有结束。无论如何，我读的大部分书籍都是非工作书籍，如下所列。但是……继续阅读 →
