Learning Together With Social Constructivism In eLearning
在电子学习中，社会建构主义有助于通过促进协作来减少隔离。在这里，您可以看到它如何增强在线学习和学习培养团队合作的策略。该帖子首次在电子学习行业上发表。
Building Knowledge: Constructivism In eLearning
凭借建构主义，而不仅仅是接收信息，而是通过经验和反思来建立自己的理解。让我们看一下如何将其添加到您的电子学习设计中。这篇文章首次在电子学习行业上发表。
Promoting Long-Term Knowledge Retention Using Constructivism
建构主义与长期知识保留之间有什么关系？阅读本文以发现您可以实施的策略，以确保您的学习内容坚持。该帖子首先在电子学习行业上发表。
The Difference Between Constructivism And Constructionism
建构主义关注学习者如何通过经验构建知识，而建构主义则强调通过创造来学习。文章《建构主义与建构主义之间的区别》首先出现在 TeachThought 上。
Regenerative Design: Exploring policy and place
再生设计：探索政策和地点2025年5月7日至下午4:30至7:30 Pmanonymous（未经验证）2025年3月26日Chatham House进行互动会议，探索在跨政策，商业和社会的建筑环境中的重生设计的潜力。规范设计是一种积极恢复我们环境和社会环境和社会环境和社会环境的方法。越来越多的示例可以提供一个实用的起点来探索如何启动跨政策，商业和社会的重生方法。在九个月的过程中，可持续性加速器与建构主义者合作合作，孵化了重新设计政策实验室，以探索在建筑环境中探索重新培养性思维的策略途径。随着实验室结束，这种充满活力的聚会展示了从建筑环境中展示的现实世界项目，分享鼓舞人心的思维，并为参与者提供在
Judith Butler — the art of branding fashionable mumbo jumbo
。朱迪斯·巴特勒的身份理论基于这样的观点：形而上学“现代主义”主体的斯库拉和完全解构的身份的卡律布狄斯之间什么也没有，在解构的身份中，主体只不过是一个虚构的幻想。但这不可能是正确的。社会建构主义的反本质主义是不能令人满意的，最终会导致 […]
