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AI Meets ESL, and Teachers Are Intrigued
AI 聊天机器人能否在不扩大差距的情况下支持 K-12 新兴双语学习者?
PRINCIPAL VOICE: Our off-track high school students weren’t terribly interested in school until we dug into hands-on learning
作为一名前任教师和现任学校领导,我知道没有什么比在学生中达不到目标更糟糕的了。知道您未能为他们提供推动他们自己学习所需的工具,这既令人失望又令人沮丧。正是这种认识让我相信,需要做一些事情[…]后校长的声音:我们偏离轨道的高中生对学校并不是很感兴趣,直到我们深入实践学习,这首先出现在《赫钦格报告》上。