ICAO signs MoU with Amadeus for NCLB
艾玛迪斯和国际民用航空组织 (ICAO) 正式签署了谅解备忘录 (MoU)，以支持 ICAO 的“不让任何国家掉队”目标 (NCLB)。该伙伴关系旨在增强[...]
Connecticut: The Happy Return of Play-Based Learning!
《教育周刊》的 Elizabeth Huebeck 报道了一项令人兴奋的发展：康涅狄格州基于游戏的学习的回归。自从二十多年前《不让一个孩子掉队》通过以来，游戏早年就被排除在课程之外，取而代之的是基于测试的标准化问责制。但康涅狄格州东北部的曼斯菲尔德小学提供 [...]
Laptops Did Not Take Away Their Brains. The School Model Did.
神经科学家贾里德·库尼·霍瓦斯 (Jared Cooney Horvath) 的新书和文章认为，当我们给学生提供笔记本电脑时，学生的成绩下降了，因此技术打破了他们的大脑。这个故事忽略了真正的罪魁祸首：重塑公立学校教育的高风险标准化测试，以及获得有效学习模式而不是设备的不平等。资源丰富的学校的学生更有可能体验基于项目、激情驱动的模式，在这些模式中，技术被用于现实世界的工作。资源贫乏和种族隔离的学校中的学生更有可能处于“演习和杀戮”的环境中，无论演习是在纸上还是在屏幕上。演习和杀戮就是问题所在。驱动结果的是模型和指令，而不是笔记本电脑。当测试占据主导地位时，强大的模型被挤出了在 20 世纪 90
