Why Non-Negotiables Are the Load-Bearing Walls of School Culture
很少有短语能像“不可协商”那样引起如此多的忧虑。对于许多教育工作者来说，这个词让人想起严厉的行政监督、限制性的进度指南以及削弱教师自主权的照本宣科的课程。然而，当正确定义和实施时，不可谈判的东西就不是合规工具。相反，它们是学校文化的承载支柱，维护教学公平，建立人际信任，并在教职员工中建立集体效能。如果没有明确的共同期望基线，学校就会无意中让学生的成功靠运气。学习成果取决于学生被分配到哪个教室，而教师的协作则分裂成孤立的孤岛。为了构建一个让学生和教育工作者都能蓬勃发展的环境，学校系统必须在教学设计、课堂文化和专业社区中识别、保护和维持明确的不可协商的条件。认知提升的结构必要性每个学生都应该每天获
What I found compelling in a new randomized trial of Khan Academy in math intervention
作者：萨尔·汗，可汗学院创始人兼CEO。上周，我们的效能与研究团队标记了一篇……阅读更多《我在可汗学院数学干预新随机试验中发现的亮点》首发于可汗学院博客。
Data Informs, Stories Transform: How Strategic Storytelling Shapes School Culture
走进全国各地几乎所有的教员会议或专业发展会议，你很可能会看到熟悉的场景。房间很安静，笔记本电脑打开，屏幕上显示着标准化测试分数、纵向增长模型和合规性基准的密集图表。虽然数据对于诊断需求和跟踪系统进展至关重要，但仅靠数字无法改变教学文化或激发教育者的承诺。如果我们希望教育工作者、学生和社区成员深入投资于有意义的变革，我们必须接受一个基本的领导真理：数据可以识别挑战，而讲故事可以动员人们解决这些挑战。真正的领导力需要超越自上而下的指令，建立真正的人际关系。在《数字领导力》一书中，我强调领导者必须通过与利益相关者会面、使用动态沟通渠道并展示真实的增长证据来改变学校的叙述。当学校领导讲述真实的故事时，
Bringing an AI Fluency Program to Kids Globally with Dr. Taniya Mishra, CEO @ SureStart
我们如何超越基线人工智能素养，为下一代提供真正的人工智能流畅性、能动性和自我效能？在本期《教育趋势》中，主持人 Mike Palmer 与 SureStart 创始人兼首席执行官 Taniya Mishra 博士坐下来探讨导师主导的人工智能教育如何帮助全球年轻人从被动用户转变为自信的创造者。 Mishra 博士凭借其 12 多年的工业人工智能研究员经验，分享了 SureStart 如何通过同行指导、模块化课程和分层的人工智能学习方法（从中学词汇到氛围编码和构建小语言模型）来揭开技术的神秘面纱。关键见解和讨论要点💡 SureStart 的核心 — 近同伴指导：如何将中/高中生与近同伴导师（研究生
