How educators approach questions is key for student engagement
教育学专家表示，教师应仔细计划提问的语气和顺序，同时准备好在需要时进行调整。
Opinion: Findings Offer a Math Playbook for California Schools
数学进步很少会因为学区不采取行动而停滞不前。更常见的情况是，它停滞不前，因为善意的支持积累的速度比学校将其转化为连贯的、可操作的教学计划的速度要快。寻求额外支持的本能是可以理解的。学生立即需要帮助。教师应该得到时间和培训。家庭希望看到他们能看到的进展。因此各地区投资 [...]
Ed School Dean Smug Snidely: “Teachers Deserve More Debt!”
著名院长认为，限制教育工作者的学生贷款或损害教育学校的底线是“不尊重”的行为 教育学院院长 Smug Snidely：“教师应该承担更多债务！”首先出现在 Education Next 上。
