News Wrap: Iran threatens death penalty for protesters as tensions escalate
在周六的新闻报道中，人权观察人士表示，伊朗的抗议活动已进入第二周，至少有 72 人死亡；美国军方对叙利亚境内的 ISIS 进行了数次大规模打击；特朗普采取行动加强美国对委内瑞拉石油销售收入的控制；菲律宾的救援人员表示，有希望在大规模垃圾雪崩中找到更多幸存者。
Drop draft proposals on death penalty for Palestinians, UN rights chief urges Israel
联合国高级人权官员周五呼吁以色列当局放弃专门对巴勒斯坦人判处强制死刑的新立法计划，并警告这些提议违反国际法和基本人权标准。阅读全文，“联合国人权事务高级专员敦促以色列放弃对巴勒斯坦人判处死刑的提案草案”，参见 globalissues.org →
Suspect in national guard shooting faces new federal charges that allow death penalty discussions
一名被控在白宫附近向两名国民警卫队士兵开枪的男子已被指控联邦枪支指控，该指控与 11 月 26 日的伏击事件有关，该伏击事件导致一名西弗吉尼亚州国民警卫队成员死亡，另一名国民警卫队成员重伤。
Suspect in National Guard Shooting Faces New Federal Charges That Allow Death Penalty Discussions
一名被控在白宫附近向两名国民警卫队士兵开枪的男子因 11 月 26 日伏击事件而受到联邦枪支指控，该事件造成一名西弗吉尼亚州国民警卫队成员死亡，另一名国民警卫队成员重伤。
Protests in Iran reach 2-week mark as authorities intensify crackdown on demonstrators
德黑兰周六升级了威胁，伊朗总检察长穆罕默德·莫瓦赫迪·阿扎德警告称，任何参加抗议活动的人都将被视为“上帝的敌人”，并被判处死刑。
Understanding Critical AI in K12 Classroms with Stephanie Smith Budhai and Marie K. Heath
人工智能渗透到 K-12 教育中，但急于采用新工具往往会忽视有关公平、偏见和人际关系的关键问题。在本期《教育趋势》节目中，主持人 Mike Palmer 与 Stephanie Smith Budhai 和 Marie K. Heath 坐在一起，他们是新书《K-12 课堂中的关键人工智能：培养正义和快乐的实用指南》的合著者。他们共同揭开了围绕教育科技的“必然性神话”，并探讨了教育工作者如何在人工智能快速技术变革面前重新夺回自主权。从索杰纳真理的历史抵制到课堂作为“家园”的概念，对话提供了一个令人耳目一新的、技术怀疑的框架，该框架优先考虑学生的蓬勃发展，而不是大科技的框架。关键要点：重新构建叙
