The Real Solution to the EdTech Backlash is Digital Leadership
当我作为新米尔福德高中校长开始我的行政职业生涯时，我远不是一名技术传播者。早些时候，我是在走廊里没收手机的校长，并主要将数字设备视为课堂干扰。我的数字领导之旅并不是始于对技术的热爱，而是一个鲜明的认识：强制合规性和禁止设备创造了一个与现实世界完全脱节的环境。转变我的思维方式需要克服对屏幕的恐惧，并认识到现代领导力就是利用资源来改变教学、创造透明度并赋予学习者权力。如今，随着针对教育技术的抵制浪潮不断增长，这一教训比以往任何时候都更加重要。数字化领导力提供了明确的前进道路。我在书中是这样定义的：数字化领导力是一种战略思维和一系列行为，它利用资源创造有意义、透明和有吸引力的学校文化。这是关于把我们
