One in 12 secondary pupils put in isolation rooms at least once a week, study finds
曼彻斯特研究人员表示，有特殊教育需要的儿童被隔离的可能性是其他儿童的两倍多“公开羞辱”：家长描述了儿童在学校隔离的困难。研究显示，每 12 名中学生中就有一人表示每周至少一次被送进学校隔离室，他们经常在学校隔离室度过超过 8 个小时，缺课超过一整天的课程。有特殊教育需要的儿童被隔离的可能性是其他儿童的两倍多， 也称为内部排斥，而来自低收入背景的学生也受到不成比例的影响。继续阅读...
‘Publicly humiliated’: parents describe difficulty of children’s isolation at school
家长称使用隔离室会损害心理健康和儿童学习 研究发现，每 12 名中学生中就有一人每周至少进入隔离室一次，Max 第一次被隔离时才 11 岁，刚刚开始上新中学。他曾要求在课间使用厕所，而这通常是不允许的，并被告知要快点去。“他知道自己不被允许跑步，所以他走得很快，”他的母亲贝丝告诉《卫报》。但老师们声称他正在竞选，马克斯的中学生涯是从一周的隔离开始的。继续阅读...
