From Bedside to Blackboard: Practical Strategies to Support New Nursing Faculty
当我从临床转向学术界时，我预计会感到有点迷失方向。我没想到的是，我在教室面前会感到多么措手不及。我可以管理一个病人，但设计一个教学大纲呢？那是外国领土。像许多新的护理教师一样，我很快意识到，良好的教学需要的不仅仅是临床专业知识。它需要指导、辅导和结构化支持。 […]帖子从床边到黑板：支持新护理教师的实用策略首先出现在教师焦点|高等教育教学与学习。
Schools are using screens in a mindful way | Letters
一名助教拒绝认为教师没有有目的地融入技术的说法作为小学的助教、游戏协调员和森林学校领导，我认为屏幕已经以“有目的、有意识”的方式在课堂上使用（《快报》，1 月 30 日）。老师使用屏幕作为工具精心策划和讲授课程，就像在屏幕成为“事物”之前使用黑板讲授课程一样。使用这项技术可以节省时间，提高教学效率，还有一个好处是可以使用视频剪辑、照片和声音来丰富儿童的教育和体验。我们鼓励孩子们在大部分课程中进行口头发言，特别是在那些参加“Voice 21”口语项目的学校，该项目将口语融入到整个课程中。继续阅读...
