Skinner’s Theory of Operant Conditioning in the Classroom
您可能使用过或见过老师使用简单的贴纸图表作为奖励系统来改变和改善行为。在您专注于提供一致和具体的表扬后，您可能还会看到学生的行为如何改善。课堂上的积极和消极行为通常不会凭空出现，学生所做的很多事情实际上是由他们做事之前发生的事情以及行为之后是否有奖励、结果或特定行动等因素决定的。一个经过充分研究的理解学生行为的框架来自 B.F. Skinner 的操作性条件反射理论，该理论描述了行为之后发生的事情如何导致该行为或多或少发生的可能性。在本文中，您将了解操作性条件反射以及为什么在课堂上理解它是有益的。斯金纳的课堂操作性条件反射理论首先出现在模型教学上。
Why I’m skeptical about pre-testing
最近，我受邀在 InnerDrive 的一次新网络研讨会上与我的朋友们讨论“预测试”或预问题作为教学策略的实用性（链接在此）。我希望我能做好准备并表现得更好，但无论如何，结果还是很有趣。以下是录音，以及一些关于……的挥之不去的想法
Jannik Sinner beats Alexander Zverev to win Wimbledon again and move on from French Open meltdown
詹尼克·辛纳 (Jannik Sinner) 击败亚历山大·兹维列夫 (Alexander Zverev)，连续第二年获得温网冠军。这场胜利标志着辛纳第五次获得大满贯冠军。他此前在法网失利后赢得了温网冠军。琳达·诺斯科娃也在女子决赛中夺得了她的第一个大满贯冠军。辛纳将对阵兹维列夫的连胜纪录扩大到了十场。
Securing the Border: Soldiers Transport Critical Tech
分配到南部边境联合特遣部队的士兵在德克萨斯州大本德的 Muleskinner Trailblazer III 行动中运输了电信网络系统，帮助美国边境巡逻队提高了该地区严峻环境中的联合机构通信能力。
