Supporting Non-Major Biology Students: Making the Classroom YOUnique
支持非临时的生物学课程涉及满足学生的各种需求，而学习主题的内在动机很少。许多人将这些课程作为通识教育的一部分，而不是个人兴趣，这在维持参与和增进理解方面构成了挑战（Haak等，2011）。非职业人士通常很难将课程内容与他们的[...]支持非律师生物学学生的帖子联系起来：使教室Younique首先出现在教师重点上|高级教学和学习。
Supporting Non-Major Biology Students: Making the Classroom YOUnique
支持非临时的生物学课程涉及满足学生的各种需求，而学习主题的内在动机很少。许多人将这些课程作为通识教育的一部分，而不是个人兴趣，这在维持参与和增进理解方面构成了挑战（Haak等，2011）。非职业人士通常很难将课程内容与他们的[...]支持非律师生物学学生的帖子联系起来：使教室Younique首先出现在教师重点上|高级教学和学习。
