XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System二年级
超导性I-讲义Alexander Tsirlin
这些讲义是为超导I模块而设计的，该模块是莱比锡大学学士课程的一部分。这些音符的内容和样式都取决于概念简单性（最小使用量子力学）和数学完整性之间的困难平衡。笔记包括为了不让观众疲倦而在演讲中跳过的许多派生。这些笔记是为了补充讲座，而不是其替代品。该课程的设计方式即使对于二年级的单身汉或选择物理学作为未成年人的学生也可以访问。提供基本物理课程的一些辅助信息作为附录。本课程的永久网页位于http://research.uni-leipzig.de/sum/sc1.html。它包含带有一些其他图形的演讲幻灯片，以及一些问题表（每年都会变化）。
自助步行游览 - UVA 门票
所有新生都必须住在校园内。学生们发现，集体生活对于过渡到杰斐逊教育模式至关重要。所有学生在一年级和二年级都能获得住房，通常三年级和四年级的学生如果想住在校园内，也可以获得住房。一年级学生住在 McCormick 或 Alderman Road 宿舍，或者住在以下住宿学院之一：赫里福德学院、布朗学院和国际住宿学院。McCormick Road 宿舍提供传统的大厅式宿舍，而大多数 Alderman Road 宿舍都有五间双人间和一个公共区域。您可以在住宿生活网站上查看图片和楼层平面图。
维克托·索乔
她在农村社区担任教师并开展遗传学和进化方面的示范。 2015.01–2015.04 | 伦敦大学学院 | 研究生助教 - 进化遗传学 § 协助进行进化遗传学各种主题的实践和小组辅导。 2014.01–2015.04 | 伦敦大学学院 | 研究生助教 - 性别、基因和进化 § 领导 Andrew Pomiankowski 教授为二年级生物学学生开设的小组讨论。 2013.09–2015.12 | 伦敦大学学院 | 研究生助教 - 计算生物学 § 协助进行计算分子生物学、建模和进化的大组实践。 2013.01–2015.04 | 伦敦大学学院 | 研究生助教 - 能量与进化 § 领导 Nick Lane 教授关于能量与进化课程的小组讨论，熟悉
学校整体改进计划 (SIP) 第 I 部分 ...
利用 GaDOE 数字项目并利用 IKAN、GLOSS 和 JAM 数据来区分教学。每周年级成就团队会议 每月数据/PL 会议 利用灵活分组（如果可能）在小组教学和干预部分提供基于需求的差异化教学 利用 MAP 增长数据监控学生 用数字谈话补充数学课程 利用 RTI 流程跟踪有风险的学生的进度 利用 BrainPop、SeeSaw、Prodigy、ESGI、NWEA MAP 和其他可用技术来改进学生的教学和成就 实施和利用 STEM 实验室和 STEM 教师 利用 PBIS 和技术辅助教学和参与 教师工资以减少二年级的班级规模。
心理学 302/901 婴儿期 星期三，Hennings 202，下午 5-8 点
本课程仅限二年级或以上学生报名。您必须修完 (a) PSYC100 或 (b) 全部 PSYC101、PSYC102，或 (c) 6 个 200 级心理学学分（但不包括 205 或 263）。具体来说，您需要具备心理学理论方法和研究设计的入门级知识，并对统计学是什么以及为什么需要统计学有基本的了解。您还需要具备足够的人类生物学基本概念知识（例如，11 年级或 12 年级生物学即可），以便理解关于大脑发育、产前发育、受孕和基础遗传学的讲座和阅读材料。可以例外，但必须咨询我或您的助教。请在添加/删除日期之前检查您的资格并采取适当的步骤。
2021 本科生指南 - 新南威尔士大学堪培拉分校
30 年来，沃曼设计与建造大赛一直是新南威尔士大学堪培拉分校的年度亮点。学生团队相互竞争，设计、建造和测试一个神话般的工程方案的解决方案。2017 年，12 支由机械和航空工程专业二年级学生组成的团队竞相为银河系外围的一颗小行星冈瓦纳设计采矿解决方案，其中首次有一支由非国防专业学生组成的团队。新南威尔士大学堪培拉分校曾两次在沃曼设计与建造大赛全国决赛中获得冠军，并多次登上领奖台。
工业技术创新咨询委员会 (...
Lisa Guay 是美国科学促进会 (AAAS) 科学与技术政策研究员，任职于美国能源部生物能源技术办公室，任职期为二年级。在担任研究员期间，她专注于碳氢化合物化学品和船用燃料的脱碳，并支持美国能源部对生物经济行政命令的回应。在担任研究员之前，她在康宁公司开发并扩大了特种材料产品。她之前还在埃克森美孚开发了可持续柴油和船用燃料。Lisa 于 2019 年获得麻省理工学院化学工程博士学位。她的博士研究重点是利用微生物发酵从生物质中生产可再生化学品。Lisa 还拥有化学工程理学学士学位和文学士学位。亚利桑那大学经济学学士学位。