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World File Search System五年级
五年级 科学 太空 课程 幻灯片
“加拿大原住民仰望天空，寻求实际行动的指引，也寻求精神认同。数千年来，他们把天空视为地图、时钟和日历。他们观察和跟踪天体的移动，用星星作为指南针，确定方向和方向。”（ROA，卡尔加里大学）Tipiskawi Kisik：夜空星星故事，作者：Wilfred Buck
提升科学五年级 2024 年 10 月
● 测量并绘制数量图表，以提供证据证明无论加热、冷却或混合物质时发生何种变化，物质的总重量都会守恒 ● 进行调查以确定两种或多种物质的混合是否会产生新物质 ● 识别物质三种状态之间的差异 ● 使用证据表明物质在物理变化过程中守恒 ● 使用证据表明物质在化学变化过程中守恒 ● 解释温度如何影响物理变化 ● 解释不同物质混合时会发生什么 ● 解释在水中混合物质时如何减慢或加速溶解过程 ● 证明固体混合物可以分离
五年级主题 6 地球和空间科学.docx
主题 6 太阳系 – 10 天单元概述：在主题 3 中，学生将了解自然界的模式如何影响地球四个圈层（地圈、水圈、大气圈和生物圈）之间的相互作用。水是主题 4 的主要重点。学生将探索水循环以及水与陆地之间的相互作用。主题 5 重点关注地球上的可再生和不可再生资源以及人类如何使用这些资源。主题 6 和主题 7 都研究太阳系。学生将开发模型来观察亮度、轨道和物体大小。学生应该能够识别地球的位置以及太阳、行星和其他太空物体的主要特征。然后，学生将研究月相、恒星运动、地球自转和公转的模式。
飞行力量 五年级 学术课程 #2
人物关系：告诉学生，就像有力量影响飞行一样，我们周围也有力量影响我们的生活。有些力量是好的，有些是坏的。例如，如果同龄人迫使我们做错事，同龄人的压力可能会导致我们做一些我们会后悔的事情。我们的父母、老师、教练和我们生活中的其他成年人可以成为我们生活中的一股强大力量，鼓励我们做好事。媒体（电视、电影、杂志等）可以成为影响我们决策的力量。鼓励学生意识到周围的力量，做出对他们的生活产生积极影响的正确决定。鼓励他们成为一股积极的力量，激励他人也做出正确的决定。
CMAS 五年级科学框架
科罗拉多学术标准 (CAS) 中明确规定的概念和技能是科罗拉多学术成功衡量标准 (CMAS) 评估的基础。忠实地按照 CAS 进行教学是 CMAS 评估的最佳准备。CMAS 科学框架列出了总结性评估中出现的每个报告类别和标准领域的百分比表示和得分点数。报告类别之间的相对权重基于报告类别中证据结果的数量和深度。框架还指定了州评估中包含的预备毕业生、年级水平期望和证据结果。每个预备毕业生每年都会出现在评估中。
基本标准快速指南-五年级
ELA 基本标准 5.FR.PH.3：结合所有字母-声音对应关系、音节模式和形态（词根和词缀）的知识，准确阅读不熟悉的年级多音节词（例如，disallow、misinform、transaction），无论是在上下文中还是在上下文之外。 5.RC.TE.3：从年级文本中提取证据来解释明确所说的内容以及何时进行推论，包括准确地引用文本。 5.RC.RF.4：以准确、自动、适当的速度和表达方式阅读年级文本，并连续阅读以支持理解。 5.RC.L.5a：总结文本并确定故事、戏剧或诗歌的中心主题，包括如何使用细节来发展它们。 5.RC.L.5b：利用文本中的具体细节，比较和对比故事和戏剧中的两个或多个角色、场景或事件。 5.RC.NF.6e：整合来自关于同一事件或主题的多个文本的信息，以展示对信息的连贯理解。5.VD.WB.1a：使用上下文（例如，定义、例子或文本中的重述）作为单词或短语含义的线索。5.VD.WB.1b：使用常见的希腊语和拉丁语词缀和词根作为单词含义的线索（例如，传记、生物学、生物危害）。5.VD.WB.2a：在上下文中识别并解释比喻和明喻等比喻性语言的含义。5.W.RW.2：写出清晰介绍主题的论点；表达以充分的事实、想法和理由支持的独特观点，这些事实、想法和理由是逻辑分组的，并提供结论部分。
年级：五年级 课程：6 主题：尼古丁意识
放下！医生有时会使用镇静剂来帮助人们放松肌肉或减少焦虑。但是如果我们服用过多，它会让我们感到困倦、困惑，甚至阻止我们正常呼吸。”告诉学生，“兴奋剂和镇静剂结合在一起会产生负面相互作用并导致健康问题。尼古丁产品同时含有这两种物质。”与全班同学分享有关尼古丁和成瘾的事实。在浏览幻灯片时，指出身体的哪些部位可能受到烟草和尼古丁的伤害。“成瘾是一种无法控制的冲动，尽管会产生有害的后果。尼古丁和海洛因一样容易上瘾。它会干扰工作、家庭或健康等日常责任。用户甚至可能没有意识到他们的行为给自己和他人带来了问题。戒断症状可能包括焦虑、恶心和失眠。青少年时期接触尼古丁会限制大脑的生长和发育，导致注意力和学习问题，并导致容易上瘾。” “吸烟会使血管变窄，减少血液和氧气的流动。吸烟还会升高血压，这意味着心脏必须更加卖力地工作。”
德克萨斯州五年级必备知识和技能
(2) 英语语言艺术和阅读的七大基本知识和技能旨在整合用于教学目的，并且具有递归性。这些知识和技能包括语言的四个领域（听、说、读、写）及其应用，以加速语言技能的习得，从而使学生发展出高水平的社交和学术语言能力。虽然有些知识和技能可能需要更多的教学时间，但每个知识和技能都具有同等的价值，可以按任何顺序呈现，并且应该在全年整合。值得注意的是，编码（拼写）和解码（阅读）是相互的技能。当提供触觉和动觉机会（编码）时，解码就会内化。此外，学生应该每天参与学术对话、写作、阅读和朗读，并有机会获得跨学科内容和学生选择。
量子科学与技术跨学科双学位（QuST）第 6/7 学期 B.Tech 学生有资格升级至五年级
量子科学与技术（QuST）跨学科双学位 第 6/7 学期的 B.Tech 学生有资格升级到五年制跨学科双学位（B.Tech 和 M.Tech）课程。 沿着这个思路，我们想提议提供量子科学与技术（QuST）的 DD 课程。 鉴于当今学术界和工业界对量子计算和信息的广泛兴趣，我们希望这样的课程除了吸引 EP 学生之外，还能吸引大量来自 EE、MME、ME、CS 系的学生。 学生必须从不同系的先进材料和纳米科学选修课列表中选择四门选修课（36 个学分） 量子科学与技术 DD 课程列表 将有四门核心课程，包括量子计算和量子信息课程、量子计算和计量实验技术 ID 课程、量子电子学和激光课程以及光信号处理和量子通信课程。 （36 个 DD 核心课程学分）。核心课程还包括第 9 和第 10 学期的一个项目，价值 85 个学分。第七学期