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学习塑造前额叶皮层中的神经几何形状
6英国牛津大学精神病学系@correspording作者：Michal.wojcik@dpag.ox.ac.ac.uk Mark于2023年1月13日去世。。6英国牛津大学精神病学系@correspording作者：Michal.wojcik@dpag.ox.ac.ac.uk Mark于2023年1月13日去世。他不仅是一个有价值的同事，而且是我们许多人的朋友和导师。他的出色思想和有见地的贡献将被非常怀念。摘要。神经表示的几何形状与正在执行的任务之间的关系是神经科学1-6中的一个核心问题。灵长类动物的前额叶皮层（PFC）是在这方面的询问的主要重点，因为在不同的条件下，PFC可以用依赖过去经验7-13或经验的几何形状编码信息，或者是经验的3,14-16。一个假设是，PFC表示应从学习4,17,18的形式发展，从支持对所有可能的任务规则进行探索的格式到最小化任务 - iRrelevant特征的编码4,17,18的格式，并支持普遍性7,8。在这里，我们通过从头开始学习新规则（“ XOR规则”）时从PFC记录神经活动来测试这个想法。我们表明，PFC表示从高维，非线性和随机混合到低维和规则选择性的发展，与受约束优化的神经网络的预测一致。我们还发现，这种低维表示有助于将XOR规则概括为新的刺激集。这些结果表明，可以通过考虑在不同的学习阶段对这些表示形式的适应来调整以前对PFC表示形式的相互冲突。1a，低维）13。两个看似差异的说法表明，PFC神经活动应追踪低8-13,19或高维3,14-16的环境表示。传统上，有人提出PFC细胞适应了与任务相关的信息，从而导致低维神经活动13。这会导致人口显示结构化的选择性模式，如认知任务训练后通常观察到的那样（图一个对比的假设表明，PFC可能依赖于任务特征的高维，非线性混合表示
GPT-3 人工智能模型的诊断和分类准确性
重要性：医疗保健中的人工智能 (AI) 应用已在医学的许多领域中有效发挥作用，但它们通常使用标记数据进行单一任务训练，这使得部署和普遍性具有挑战性。通用 AI 语言模型是否可以执行诊断和分类尚不得而知。目标：将通用生成式预训练 Transformer 3 (GPT-3) AI 模型的诊断和分类性能与使用互联网的主治医生和非专业成年人进行比较。设计：我们比较了 GPT-3 对 48 个经过验证的常见（例如病毒性疾病）和严重（例如心脏病发作）病例小插图的诊断和分类能力与非专业人士和执业医师的准确性。最后，我们检查了 GPT-3 对诊断和分类的信心校准程度。设置和参与者：GPT-3 模型，一个具有全国代表性的非专业人士和执业医师样本。接触：经过验证的案例小插图（<60 字；<6 年级阅读水平）。主要结果和测量：正确诊断，正确分类。结果：在所有病例中，GPT-3 对 88%（95% CI，75% 至 94%）的病例的前 3 位做出了正确诊断，而普通人为 54%（95% CI，53% 至 55%）（p<0.001），医生为 96%（95% CI，94% 至 97%）（p=0.0354）。GPT-3 的分类（71% 正确；95% CI，57% 至 82%）与普通人（74%；95% CI，73% 至 75%；p=0.73）相似；两者都明显差于医生（91%；95% CI，89% 至 93%；p<0.001）。根据 Brier 评分，GPT-3 对其最佳预测的信心在诊断（Brier 评分 = 0.18）和分类（Brier 评分 = 0.22）方面相当准确。结论和相关性：通用 AI 语言模型无需任何内容特定训练即可执行接近但低于医生的诊断水平，并且优于普通人。该模型在分类方面的表现较差，其表现更接近普通人。
飞行员在初始阶段的学习和发展过程......
图 4.5 采用计算机辅助培训的自定进度格式，如果学员需要，教员可以咨询。 (a) 教员完成自己的任务 (b) 教员在学员要求时提供帮助。 ........................................................................................... 126 图 4.6 GT1 期间的平板训练课程。教员通过平板教练机解释并展示飞机中不同系统是如何运行的。课程根据平板教练机的可用性并根据课程计划进行。 ........................................................................................................................... 127 图 4.7 在分配的时间结束时进行的总结演示，以便学员完成工程课程。ATR72-500 教员使用演示和直接指导展示和解释 ATR72-500 液压系统的示例。 ........................................................................................................... 127 图 4.8 GT1 期间的其他课程 ........................................................................................................... 128 图 4.9 GT2 — 学习自动化。 ........................................................................................... 134 图 4.10 GT2 课程结构。 ......................................................................................................... 136 图 4.11 GPS 理论课程。航空公司 A 的所有飞行学员都参加的课堂课程。课程提供新西兰 GPS 系统的一般信息。 ...... 137 图 4.12 PT – 开始了解公司标准操作程序。 ...................................................................... 139 图 4.13 进行 PT 课程的教员。 ........................................................................................... 140 图 4.14 模拟器模块（Sim-A、Sim-B 和 Sim-C）– 与另一名飞行员和自动化一起工作。 ........................................................................................... 142 图 4.15 简报室由白板、简报计算机、手册、驾驶舱海报组成。白板上包含教员在飞机襟翼简报期间绘制的图表。 ........................................................................................................... 144 图 4.16 (a) 教员演示执行任务的动作 (b) 教员书写和绘制程序的关键点 ...................................................................................................... 144 图 4.17 使用汇报工具进行汇报会议。 .................................................................................................... 146 图 4.18 模拟器训练模块之后的课堂课程，用于反思之前的课程并规划未来的模拟器课程。 ...................................................................................... 147 图 4.19 为即将到来的模拟器课程做准备的中期模拟器部分任务训练课程。 ...................................................................................................................................... 147 图 4.20 LT — 从模拟器到航线训练的过渡。 ...................................................................................................... 166 图 4.21 CTL — FODM 的最后阶段。 ...................................................................................................................... 179 图 5.1 副驾驶发展模型 (FODM) 的第 6 次迭代。此迭代展示了飞行员学员已经开发的技能以及在接受航线检查后联合认知系统的动态。 ............................................................................................. 212
轻度认知障碍的运动疗法：脑电图可提高效率
随着全球人口老龄化的发展，患有认知障碍的老年人比例也不断增加。轻度认知障碍（MCI）是正常衰老与早期痴呆之间的中间阶段，伴随部分认知功能的下降（Petersen，2004；Albert et al.，2011）。由于大约46%的患者在3年内发展为痴呆（Pal et al.，2018），因此迫切需要找到一种有效的治疗方法来延缓病情进展。但目前MCI患者的药物治疗尚无明确的标准（Teixeira et al.，2012；Chen et al.，2023），因此非药物疗法逐渐被使用来延缓MCI患者的认知能力下降（DCunha et al.，2018）。脑葡萄糖代谢率是改善认知能力的因素之一，代谢越慢，认知障碍越严重。现有文献强调，适度运动可以加速大脑葡萄糖代谢的速度，从而提高认知能力（Zhao and Xu，2021）。此外，MCI 患者可以从身体活动的恢复中受益，例如执行、记忆和独立功能（Nuzum et al.，2020）。近年来，随着神经科学和医学的快速发展，一些新的 MCI 非药物治疗方法被提出，如双任务训练 (DTT)（Norouzi 等，2019 年；Oliva 等，2020 年；Kannan 和 Bhatt，2021 年）、阻力运动（Hong 等，2018 年）、抗跌倒训练（Bhatt 等，2012 年）等。此外，基于脑电图 (EEG) 的运动疗法，如基于开环 EEG 的运动疗法（Amjad 等，2019b；Liao 等，2019 年）和基于闭环 EEG 的运动疗法（Cisotto 等，2021 年），在 MCI 的临床应用方面已显示出巨大的潜力。本文对MCI患者非药物治疗的相关文献进行了归纳和分析，包括运动治疗和基于脑电图的运动治疗，并在前人研究的基础上，关注脑电图信号是否真的能增强运动治疗的效果，最后对MCI患者基于脑电图的运动治疗的发展趋势提出了自己的看法，希望对未来提供有益的建议。
培训与评估大纲报告
条件：部队收到上级指挥部的命令或指挥官派出任务，要求部队在动态和复杂的作战环境中支持指挥所 (CP)。混合威胁在所有五个领域（空中、陆地、海洋、太空和网络空间）、信息环境 (IE) 和电磁频谱中对部队目标构成威胁。此外，他们还保持与部队保持所有八种接触形式（视觉、直接、间接、非敌对、障碍物、飞机、化学、生物、放射和核 (CBRN)；和电子）的能力。PMESII-PT 的八个作战变量中有四个或更多存在且动态。上级指挥部的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。指挥部与下属单位、相邻单位和上级指挥部保持通信。指挥官组织了指挥和控制系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。注意：此任务的条件声明反映了受评估单位获得训练 (T) 评级所需的训练条件。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务时，单位才能获得 T 评级。环境：此任务的某些迭代应在指挥和控制网络退化、电磁频谱条件退化和/或空间作战环境退化、拒绝和中断 (D3SOE) 退化的情况下执行。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：该单位支持 CP，以确保人员和设备的持续运行，并促进上级总部的指挥和控制 (C2)。公司根据 (IAW) ATP 6-0.5、陆军道德、既定时间表、指挥官的意图、上级总部的命令和标准操作程序 (SOP) 支持 CP。客观任务评估标准矩阵（如下）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其单位在集体训练活动期间进行的集体任务训练。任务评估取决于环境、参加训练的领导和士兵的百分比、任务表现和外部任务评估。例如，为了获得完全训练 (T) 评级，一个单位必须执行此任务，结合确定的训练环境，75% 的领导（见下一段）和 80% 的士兵参加训练，绩效指标达到 80%，关键绩效指标达到 100%，领导绩效指标达到 85%，并进行外部评估。不满足任何一项标准都将导致评级低于 (T)。领导者定义为指挥官、执行官 (XO)、一级军士 (1SG)、排长、排长、补给军士、信号军士以及连队组织和装备表 (TO&E) 上的其他领导，指挥官认为这些领导对支援指挥所至关重要。实弹射击：否
培训与评估大纲报告
条件：部队接到上级指挥部的命令或指挥官派出任务来协调接收、准备、前进和整合 (RSOI)。指挥官发布在动态和复杂的作战环境中协调 RSOI 的指导。混合威胁在所有五个领域（空中、陆地、海洋、太空和网络空间）、信息环境 (IE) 和电磁频谱中对抗部队目标。此外，他们还保持与部队保持所有八种接触形式（视觉；直接；间接；非敌对；障碍物；飞机；化学、生物、放射和核 (CBRN)；和电子）的能力。存在四个或更多 PMESII-PT 操作变量并且是动态的。上级指挥部的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。指挥部与下属单位、相邻单位和上级指挥部进行通信。指挥官已组织了指挥和控制 (C2) 系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。   注 1：此任务的条件声明反映了受评估单位获得训练 (T) 评级所需的训练条件。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 评级。   注 2：使用任务伙伴网络 (MPN) 执行任务以进行外国合作伙伴信息共享，或像外国合作伙伴在网络上一样进行操作，真实地描绘陆军可能在联合战区开展行动的环境。在 SECRET//RELEASABLE (S//REL) 网络上生成订单和其他工作人员产品，同时在秘密互联网协议路由器网络 (SIPRNET) 上保留不可发布或不可向外国人发布 (NOFORN) 的信息。部署的部队定期运行任务特定的跨国信息网络，陆军将很快将大多数行动和训练迁移到可发布训练环境 (R-TE)。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：该部队协调 RSOI，以快速将部署或重新部署的人员、设备和物资部队转变为能够满足指挥官要求或按要求将其返回其上级组织的部队。该部队根据 JP 3-35、既定时间表、陆军道德规范、指挥官的意图、上级总部的命令和标准操作程序 (SOP) 协调 RSOI。  客观任务评估标准矩阵（如下）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其部队在集体训练活动期间进行的集体任务训练。任务评估由环境、参加训练、任务执行和外部任务评估的领导和士兵的百分比。例如，为了获得完全训练（T）评级，一个单位必须在确定的训练环境中执行此任务，其中 75% 的领导（见下一段）和 80% 的士兵参加训练，
2024 年国防部拨款法案
军事人员，太空部队 ................................................................................................ 38 预备役人员，陆军 ................................................................................................ 41 预备役人员，海军 ................................................................................................ 43 预备役人员，海军陆战队 ...................................................................................... 45 预备役人员，空军 ................................................................................................ 47 国民警卫队人员，陆军 ............................................................................................. 49 国民警卫队人员，空军 ............................................................................................. 51 第二章运营与维护 ................................................................................................ 53 运营与维护账户重新编程指南 .............................................................................. 55 特种作战司令部重新编程指南 .............................................................................. 56 运营与维护特别关注项目 ...................................................................................... 56 运营与维护预算执行数据 ...................................................................................... 56 恢复战备状态 ............................................................................................................. 57 设施维持、恢复和现代化 ............................................................................................. 57 海上风电场的不利影响 ............................................................................................. 57 即食战争储备餐食 ...................................................................................................... 58 部落协商 ............................................................................................................. 58 印第安人融资法案 ............................................................................................................. 58 财务审计 ............................................................................................................. 58 不当付款 ............................................................................................................. 58 AbilityOne 合规性 ............................................................................................. 59 广告 ............................................................................................................. 59 儿童保育 ............................................................................................................. 59 国防军需品供应处........................................................................................... 59 食品援助计划 ................................................................................................ 60 全氟和多氟烷基物质减排 .............................................................................. 60 全氟和多氟烷基物质清理成本报告 .............................................................. 60 水成膜泡沫 ................................................................................................61 修复以前使用的防御设施 ................................................................................ 61 别克斯岛和库莱布拉岛 .............................................................................................. 61 极地海事能力 .............................................................................................. 62 陆军运行与维护 .............................................................................................. 62 超轻型伪装网系统 ...................................................................................... 66 任务训练综合体 ...................................................................................................... 66 海军运行与维护 ...................................................................................................... 66 船舶维护 ............................................................................................................. 70 机身维护 ............................................................................................................. 70 海军航空武器站中国湖 ............................................................................................. 70 梅波特海军基地 ...................................................................................................... 70 合同航空服务 ............................................................................................................. 70 海军陆战队运行与维护 ............................................................................................. 71 空军运行与维护 ............................................................................................................. 74 飞行员短缺 ............................................................................................................. 79 为以色列加油的能力 ............................................................................................. 79 空运准备账户................................................................................ 79 网络任务保障 ................................................................................................ 79 太空部队的运行与维护 .............................................................................. 79 国防范围内的运行与维护 .............................................................................. 81 国防人力资源活动 ............................................................................................ 86 第四等级人力资源管理 ...................................................................................... 86 红山散装燃料储存设施 ...................................................................................... 86 影响援助资格 ...................................................................................................... 87 雷霆穹顶 ............................................................................................................. 87 互联网运营管理 ................................................................................................ 88 改善网络安全态势 ................................................................................................ 88 民间网络劳动力 ................................................................................................88 关塔那摩湾拘留设施季度报告 ...................................................................................... 89 修道院之门 ................................................................................................................ 89 美国武装部队部署季度简报 ...................................................................................... 89 外国基地 ................................................................................................................ 89 国防安全合作局计划 ............................................................................................. 89 为乌克兰分担责任 ...................................................................................................... 92 为乌克兰提供资金的管理 ............................................................................................. 93 过剩国防物品 ............................................................................................................. 93 军事信息支持行动 ...................................................................................................... 93 战备和环境保护倡议 ...................................................................................................... 94 学生实习 ...................................................................................................................... 94
71-CO-0004
条件：部队接到上级指挥部的命令或指挥官下达任务，准备人员部署。指挥官发布关于在动态环境中准备人员部署的指导，该环境存在多个威胁，在多个领域、多个维度、电磁频谱 (EMS) 以及整个行动中争夺公司目标，以实现任务目标。威胁在多个领域与公司保持联系。存在四个或更多 PMESII-PT 操作变量。来自上级指挥部的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。所有必要的人员和设备都已准备就绪。公司由必要的单位按任务组织，并从上级获得资产增援，以完成分配的任务。公司与下属单位、相邻单位和上级指挥部保持通信。指挥官已组织了指挥和控制系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。  注意：此任务的条件声明反映了评估单位获得训练 (T) 评级所需的训练条件。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 评级。 环境：此任务的某些迭代应在降级的 C2 网络、降级的电磁频谱条件和/或降级、拒绝和中断的空间操作环境 (D3SOE) 下执行。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：该单位通过在既定时间范围内处理所有可部署人员来准备部署人员。 不可部署人员和后方支队将被识别并进行相应处理。部队根据 (IAW) FM 1-0、陆军道德规范、既定时间表、指挥官的意图、上级总部的命令和标准操作程序准备人员部署。 客观任务评估标准矩阵（如下）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其部队在集体训练活动期间进行的集体任务训练。任务评估取决于环境、参加训练的领导者和士兵的百分比、任务表现和外部任务评估。例如，为了获得完全训练 (T) 评级，一个单位必须执行此任务，结合确定的训练环境；75% 的单位领导和 80% 的士兵参加训练；绩效指标达到 80%，关键绩效指标达到 100%，领导者绩效指标达到 85%；并进行外部评估。未能满足任何一项标准都将导致低于 (T)。 注意：领导者定义为指挥官、执行官、单位运动官 (UMO)、下属排长以及指挥官认为对开展作战过程至关重要的单位组织和装备表中的任何其他领导者
培训和评估大纲报告 - Army.mil
条件：部队收到上级指挥部的命令或指挥官派出任务，要求部队进行非战斗人员撤离行动 (NEO)。指挥官发布在动态和复杂的作战环境中进行 NEO 的指导。混合威胁在所有五个领域（陆地、海上、空中、太空和网络空间）、所有三个维度（人力、物理和信息）和电磁频谱中挑战部队目标。此外，他们还保持与部队维持所有九种接触形式（直接；间接；非敌对；障碍；化学、生物、放射和核 (CBRN)；空中；视觉；电磁；和影响）的能力。PMESII-PT 的四个或更多操作变量存在且动态。来自上级指挥部的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。指挥部与下属单位、相邻单位和上级总部进行通信。指挥官组织了指挥和控制系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。 注意：此任务的条件声明反映了评估单位获得训练 (T) 评级所需的训练条件。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 评级。环境：此任务的某些迭代应在降级的 C2 网络、降级的电磁频谱条件和/或降级、拒绝和中断的空间作战环境 (D3SOE) 下执行。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：该部队通过制定和实施控制措施来开展 NEO，以减轻作战风险，协助指定人员从危险的外国地点撤离，并保护部队，从而增加完成任务的可能性。该部队根据 (IAW) JP 3-68、陆军道德规范、既定时间表、指挥官的意图、上级总部的命令和标准操作程序 (SOP) 开展 NEO。客观任务评估标准矩阵（如下）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其在集体训练活动期间进行的部队集体任务训练。任务评估取决于环境、参加训练的领导者和士兵的百分比、任务表现和外部任务评估。例如，为了获得完全训练 (T) 评级，一个单位必须执行此任务，结合确定的训练环境；75% 的单位领导和 80% 的士兵参加训练；绩效指标达到 80%，关键绩效指标达到 100%，领导者绩效指标达到 85%；并进行外部评估。不满足任何一项标准都将导致低于 (T)。注意：领导者定义为指挥官、执行官、指挥军士长、S-1、S-2、S-3、S-4、S-6、单位运动官 (UMO)、下属连长和一级军士，以及指挥官认为对开展 NEO 至关重要的单位组织和装备表 (T&EO) 上的任何其他领导者。
培训与评估大纲报告 - Army.mil
条件：部队接到上级指挥部的命令或指挥官派出任务，要求部队在动态复杂的作战环境中建立通用作战图 (COP)。混合威胁在所有五个领域（空中、陆地、海洋、太空和网络空间）、信息环境 (IE) 和电磁频谱中对部队目标构成威胁。此外，他们还保持与部队维持所有八种接触形式（视觉、直接、间接、非敌对、障碍物、飞机、化学、生物、放射和核 (CBRN)；和电子）的能力。PMESII-PT 的所有八个操作变量都是存在且动态的。上级指挥部的命令包括所有适用的叠加和/或图形、作战区域 (AO) 边界、控制措施和后续战术行动的标准。指挥部与下属单位、相邻单位和上级指挥部保持通信。指挥官组织了指挥和控制系统的四个组成部分，以支持决策、促进沟通和开展行动。注 1：此任务的条件说明反映了受评估单位获得训练 (T) 等级所需的训练条件。但是，只有在外部评估期间在这些条件下执行任务，单位才能获得 T 等级。注 2：使用任务伙伴网络 (MPN) 执行任务以进行外国伙伴信息共享，或像外国伙伴在网络上一样进行操作，真实地描绘陆军可能在联合战区开展行动的环境。在 SECRET//RELEASABLE (S//REL) 网络上生成订单和其他工作人员产品，同时在秘密互联网协议路由器网络 (SIPRNET) 上保留不可发布或不可向外国人发布 (NOFORN) 的信息。部署的单位定期运营特定于任务的跨国信息网络，陆军将很快将大多数行动和训练迁移到可发布训练环境 (R-TE)。注 3：旅可能会在部队中有多国组成部分的情况下执行此任务的一些迭代。演习规划人员应协调多国合作伙伴作为多国特遣部队的一部分参与演习，或应提供资源培训支持，以角色扮演和模拟多国部队。当旅在没有多国组成部分的场景中执行此任务时，评估人员应将此任务中仅适用于多国作战场景的步骤评为“N/A”。环境：此任务的某些迭代应在指挥和控制网络退化、电磁频谱条件退化和/或空间作战环境退化、拒绝和中断 (D3SOE) 的情况下执行。此任务不应在 MOPP 4 中进行训练。标准：该部队根据 (IAW) FM 6-0、既定时间表、陆军道德规范、指挥官意图、上级总部命令和标准操作程序 (SOP) 制定 COP。客观任务评估标准矩阵（见下文）是陆军的标准评估标准，指挥官使用它来客观评估其部队在集体训练活动期间进行的集体任务训练。任务评估取决于环境、领导者的百分比和